部编人教版四年级语文下册《2乡下人家》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件.pptx

部编人教版四年级语文下册;陈醉云，原名陈英儒，自号醉云楼 主，广东台山人。 主要作品：《寒星集》《乡下人 家》《爱的乐章》《醉云集》等。;朗读课文 扫清障碍;率;;左右 结构;识字方法;;;照例：按照惯例，按照常 情。文中指乡下人家按常 理总要养几只鸡鸭之类的 家禽。 到了明天，太阳照 例会从东方升起来。;外面的世界很精彩,走 出去天高地阔。;自由读课文，圈画出表示乡下人家空间位置 以及时间的词语吧！;读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的 印象呢?你能用文中的一句话来说说吗？ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节， 都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家美在哪里呢？下节课我们一起去欣赏！;一、用“√”画出每组里和其他词语不是同一类 的词语。;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;2.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看 见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话;上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时 间顺序向我们展示了乡下独特、迷人的风景，这 节课让我们再次走进乡村人家，走进这迷人的风 景画中去吧！;作者描写的乡村风景，仿佛美丽的风景 画。如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？ 想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如 画的名字吧！（课后第1题）;;;;;;;这些美丽的风景画中，你最喜欢 哪一处景致呢？同桌互相交流，表达 出自己的感受吧！（课后第2题）;;别有风趣、可爱;你来用自己的语言，说一说眼前浮现的 画面吧！;朗读指导;;朴素 随处可见;花开的景象真迷人，你来想象一下花朵 依次开放的画面吧，记得表达出自己的感受。;鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它， 让我们来齐读这幅独特的风景图吧！;几场春雨过后，到那里走走，你常常会 看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 数量多;探出头;;）出了嫩绿的小脑袋。;;拟人;读出鸭子的悠闲。;仿写 用上“即使……也……”，仿写假设关系的句子。 即使我们在学习上取得了优异 的成绩，也不能骄傲自满。;他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 场所开阔 豪爽;天高地阔;天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归 巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家 一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。;发挥想象，用自己的语言说一说这幅院 落晚餐图。;;乡下人家的每一个画面都让我们陶醉了， 也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹： 乡下人家，不论什么时候，不论什么季 节，都有一道独特、迷人的风景。 独有的，与一般不同的 使人陶醉，使人迷恋 中心句 中心句总结概括，体现喜爱;;朗读指导 1.你知道应该用什么感情来朗读这一幅幅 美丽的乡村风景图了吗？（ A ） A.喜爱 B.深情 C.愤怒 2.朗读这些风景图时，应该用怎样的语气 呢？（ C ） A.平淡 B.激昂 C.喜悦;你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下 来吧！也可以写一写自己喜欢的地方，注意表达 出自己的感受哦！ 地点提示：校园、公园、游乐园…… 修辞提示：拟人 感受提示：怡然自得、悠闲自在、 心旷神怡……;;无论何时，都 有一道独特、 迷人的风景。;;谢谢观看