部编人教版四年级语文下册《3天窗》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件.pptx

部编人教版四年级语文下册;茅盾（1896—1981年） 原;朗读课文 扫清障碍;藉;;左右 结构;识字方法;;;锐利：指感觉灵敏。 本文指孩子的想象 灵敏。;奇幻：指奇异而虚幻， 不真实的。本课指云 彩形状和颜色都十分 奇异。;整体感知;开在屋顶;;课堂演练;二、按意思写词语。;三、说一说成为孩子们心灵慰藉的天窗 是什么样的？;;默读课文，说一说:天窗在哪儿， 为什么要开天窗？（课后第1题）;于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻 璃，叫做天窗。;碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板 窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。;;仿写一句描写海的比喻句。;请你用下面的句式来说说：为什么要开天窗？;课文中用了一个短语来形容天窗—— “唯一的慰藉”，在什么情况下，小小的天 窗是你“唯一的慰藉”？找出相关语句和同 学交流，再有感情地读一读。（课后第2题） 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 只有一个，独一无二的 安慰;1.夏天阵雨来了时;夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳， 仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来 啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞 似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜 落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨， 这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你 想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百 倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！;雨脚在那里卜落卜落跳;+电（划破夜空……）;卜落卜落;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜 落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨， 这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你 想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百 倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 让我们在理解的基础上再来读这段话，你认为 应该用怎样的语气来读呢？温柔？轻快？强烈？一 起来读一读吧！;晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也 许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子 里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是;透过天窗，孩子们???能看 到些什么？感受到些什么呢？ 分组朗读课文，找出相关段落， 画出关键词。;你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云， 想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似 的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从;一一朵粒云星;;一起读一读最后一自然段，结 合课文，说说孩子们是怎样从“无” 中看出“有”，从“虚”看出“实” 的？（课后第3题）;发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为 活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出 “有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到 的都更真切，更阔达，更复杂，更确实。;无;词语积累（形容词）;这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。 提示：文中两次提到小小的天窗是你“唯一的慰 藉”，从中可以体会到课文表达的思想感情。;天;;谢谢观看