桃花心木教学设计1.docVIP

3、桃花心木 教学目标 1、知识技能： （1）读通课文，整体感知课文内容。 （2）了解种树人的奇怪做法，感悟文中的道理。 2、情感态度：在学习过程中，理解克服困难与独立自主能力的重要。 3、通过小组集体合作学习培养学生参与意识和协作精神，体验成功的喜悦激发学习兴趣。 教学重点： 整体感知课文，了解种树人栽种桃花心木的过程。 教学难点： 理解在艰苦的环境中自立自强克服困难学会生存的道理，愿意培养自己独立自主的生活能力。 教学准备：多媒体课件、有关桃花心木的资料 教学过程 揭示课题 1、教师板题，全班齐读。 2、出示桃花心木的图片，指名反馈搜集到的有关桃花心木的资料。 二、认识桃花心木 1、学生自读课文，边读边思考：文中是描写桃花心木的？ 2、指名反馈。 3、教师引导：自由读介绍桃花心木的句子，从中找出最能体现桃花心木特点的词语。 5、集体齐读课文中描写桃花心木特点的语句。 一株仅及膝盖的桃花心木怎么长成树形优美，高大而笔直，优雅自在，勃勃生机的参天大树的呢？ 三 感悟文章内容 （一）了解种树过程 1、自读课文，画出有关描述种树人种树的语句。 2、集体反馈。 3、指名说说哪些地方让你感到奇怪？ 4、指导朗读：这个种树人真是太奇怪了，用疑惑语气读。 （二）感悟道理 1、种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑，也给予作者深刻的启示，请同学们找出有关的句子，读一读。 2、句子中的“