- 1、本文档共60页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版六年级科学下册教案全册
教科版小学科学第六年级下册教案
第一单元微小世界
1、放大镜
教学目标:
科学概念
1、 放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能 ,用放大镜观察物体 能瞧到更 多的细节。
2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、 放大镜镜片的特点就是透明与中间较厚 (凸起)。
过程与方法
1、 正确用放大镜观察物体。
2、 比较用肉眼观察与用放大镜观察的不同。
情感态度价值观
1、 理解使用放大镜观察的意义。
2、 增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3、 认识到从肉眼观察到发明放大镜就是人类的一大进步。
教学重点:能正确使用放大镜观察物体的细微部分。
教学难点:放大镜就是“凸” “透”镜。
课前准备:分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜 ,如果只能提供给学生一种 放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透 明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
课时安排:1课时
教 学 过 程
个性修改
第一课时
授课时间:年 月曰
一、为什么要用放大镜观察
1、 导入:师出示放大镜:瞧,这就是什么? (生:放大镜)放大镜大豕 很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己 《我就是放大镜》。可以从放大镜 的构造、作用、用途二个方面展开。
2、 小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。
3、 展示交流
放大镜的构造一一镜架、镜片 (如果学生能说出凸透镜也可以 )
放大镜的作用一一放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学 生物体并未变大)
放大镜的用途一一我们用放大镜观察校园里的生物、 实验中在老师指导
下观察花、昆虫等。它就是视力不佳者的助视器 ,还适用于电子产品检验、
线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指 纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、 制作微型工艺品的
工匠工作时使用……
4、 让学生尽量充分地例举使用领域 ,交流后填写第2页的网状图。
一、放大镜下的新发现
人教版六年级科学下册教案全册
人教版六年级科学下册教案全册
人教版六年级科学下册教案全册
人教版六年级科学下册教案全册
1、 师:谁给大豕演示一下放大镜的正确使用方法?
请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜
的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。
2、 师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等瞧
谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。
3、 交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们瞧清了
肉眼瞧不清的细微之处。
三、放大镜的特点
1、师:放大镜顾名思义就是能 “放大”,那么它能放大的秘密在哪里呢?
(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那
样能放大物体呢?请同学们找一找。
2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放
大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用 )
3、师:放大镜的镜片与能起放大作用的器具有什么共同的特点? (中间
凸起,透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大 ,放大的
倍数也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。
四、小结
1、 师:对于熟悉的放大镜,通过今天这节课的学习您有什么新的发现
或收获不?(放大镜也叫凸透镜,凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地
观察物体,还能瞧到很多有意思的细节 )
2、 课外您可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜 ,或者
用您的放大镜去仔细观察身边的物品 ,瞧瞧还会有什么新的发现。
板书设计:
放大镜
构造:镜架、镜片(凸透 凸透镜)
作用:“放大”物体的图像、放大细节
用途:……
教
学
反
思
教科版小学科学第六年级下册教案
2、放大镜下的昆虫世界
教学目标:
科学概念:使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。 过程与方法:使用放大镜观察身体结构的细部与活动。
情感态度价值观
1、 认识到使用工具观察扩大了人们的视野 ,可以观察到更细小的物体。
2、 发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
教学重点:能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。
教学难点:用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。
课前准备:分组实验器材:昆虫或昆虫器官标本、放大镜。
教师演示器材:有关昆虫形态构造与生活习性的多媒体课件或图片资料 课时安排:1课时
教 学 过 程
个性修改
第一课时
授课时间:年 月曰
一、奇特的身体构造
1、科学家故事或多媒体课件导入 :
师:在地球上有一个庞大的昆虫家族 ,它们种类数量繁多,每一种都有着
特殊的身体构造与特有的生活习性 ,由于它们个头太小,常常被我们忽略。但
有一些执着的研究者,她们常与这些小家伙
您可能关注的文档
- 人教版七年级数学上册第1章有理数拔高题及易错题精选(Word版附答案).docx
- 人教版三年级上册数学-几百几十加、减几百几十教案.docx
- 人教版三年级数学下册培优作业题.docx
- 人教版丨七年级下册英语Unit5单元课文难点解析.docx
- 人教版九年级下册语文文言文复习练习题.docx
- 人教版二年级下册数学9数学广角——推理教案.docx
- 人教版五年级数学上册知识点汇总(全).docx
- 人教版八年级上册英语全英版教案:Unit3SectionA(1a-GrammarFocus).docx
- 人教版八年级地理上册期末试卷AB卷.docx
- 人教版八年级生物下册期中测试题完整版.docx
- 光固化3D生物打印技术的新进展.docx
- 新冠病毒冷链物流全球传播挑战与多级绿色屏障疫情防控对策 - 副本.docx
- 我国突发公共卫生事件科技应急支撑体系建设 - 副本.docx
- 我国深部金属矿山绿色智能可持续发展关键工程科技战略.docx
- 近地小行星撞击风险应对战略研究 - 副本.docx
- e2lb油漆实验报告仪表罩盖成309x 1.pdf
- PSASP7.1程序62用户快速入门.pdf
- PSASP7.1版用户自定义(UD)模型手册.pdf
- PSASP7.1小干扰计算用户手册.pdf
- 失去保险地方编剧赖转录者the one where joey loses his insurance604.pdf
文档评论(0)