浙教版七年级上册有理数的运算：有理数的乘法与除法学案(无答案).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 浙教版七年级上册有理数的运算：有理数的乘法与除法学案（无答案） 姓名 年级：七年级 学科：数 学 第 次课 2课时 课题 有理数的乘法与除法 主要1. 掌握有理数的乘、除运算法则与运算规律 内容 2. 能够熟练的进行乘、除混合运算 重点 有理数的混合运算 难点 教 学 过 程 【知识梳理 1：有理数的乘法】 乘法法则： 1）两数相乘，同号得________，异号得________，并把绝对值________。 2）任何数与零相乘，积为________。 （3）互为倒数的两个有理数乘积为 ________。（注意：0没有倒数） 有理数乘法的计算步骤： 1）首先确定符号，再把绝对值相乘。 2）几个不等于0的因数相乘，积的符号由_______的个数决定。当负因数有奇数个时，积的符号为 順窦谮懑攒绰灏钶檁苈冪薩腸释屨。 _______；当负因数有偶数个时，积的符号为 _______。只要有一个因数为 0，积就为 0。 3.乘法的运算律 交换律.：a×b=_________ 结合律：(a×b)×c=__________ 分配律：a×(b+c)=__________ 潑據茲參颁軔獭嶗減轸睁涨饧蝾暉。 【例题讲解】 【例1】一对相反数的积是（ ） A、正数 B、0 C、负数 D、0或负数 【例2】几个有理数相乘，下列结论正确的是（ ） A．负因数有奇数个时，积为负 B．负因数有偶数个时，积为正 C．积为负数时，负因数有奇数个 D．因数有偶数个时，积为正 【例3】若a+b＜0，ab＞0，那么这两个数（ ） 赘誆单椤弳獵幘铈黄倀皚鶯讎钡撻。 A.都是正数 B.都是负数 C.一正一负 D.符号不能确定 【例4】计算： （1）(24)(1 1 3 - 5 7 ) （2）(8)(4)(1.25) 5 2 3 4 6 12 3 4 1/6 浙教版七年级上册有理数的运算：有理数的乘法与除法学案（无答案） 7 7 7 1 1 2017 （3） (9) (18) （4）4 (4)( )0 13 13 13 3 4 2018 （5）(3.59)( 7) 2.41( 7)6 7 22 22 22 【巩固训练】 1.已知(－ab)×(－ab)×(－ab)＞0，则（ ） A．ab＜0 B．ab＞0 C．a＞0,b＜0躕導隸祸寬饯邺鲥攆窑鍰錘拥紼脍。  D．a＜0  ，b＜0 现有四种说法：①几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负； ②几个有理数相乘，当积为负时，负因数有  奇数个； ③若  ab0,  则a0,b0； ④若  a0,b0，则  ab0； 其中正确的说法是  ________． 3.如图，水文观测中，常遇到水位的上升与下降的问题，如果今天的水位记为  0Cm，规定水位上升为正， 水位下降为负，几天后为正，几天前为负，那么  (＋4)×(＋3)的运算结果可表示水位每天上升  4Cm，3天后 的水位，按上面的规定，  (－3)×(－2)的运算结果可表示（  ） A．水位每天上升 3Cm，2天前的水位 B．水位每天上升 3Cm，2天后的水位 C．水位每天下降 3Cm，2天前的水位 D．水位每天下降 3Cm，2天后的水位 2/6钉驄脉閑鲑羥铨现錙蝸莅剄鑼阁齐。 浙教版七年级上册有理数的运算：有理数的乘法与除法学案（无答案） 4.已知a，b，c为不等于 0的数，且满足 |a| |b| |c| abc＞0，a+b+c＜0，求 b 的值。 a c 5.小海在自学了简单的电脑编程后，设计了如图所示的程序，若他输入的数是 2，那么执行程序后，输出 的数是多少？ 釃舰歟鸝隐廟鲤鈀級鷦浈惬釧鷺鵪。 【知识梳理 2：有理数的除法】 除法法则 1）两数相除，同号得________，异号得________，并把绝对值________； 0除以任何一个不等于 0的数都得________； （2）除以一个数等于乘上这个数的 ________，即aba 1 (b≠0) b 2.除法运算中的注意事项 1）除法可以统一成乘法，这时要注意倒数问题 2）0不能作除数 3）除法没有交换律、结合律和分配率。例如：  6(1 1) 6 1 6 1 2 3 2 3 倒数与相反数的区别与联系 1）符号的区别：互为相反数的两个数符号________；互为倒数的两个数符号________。 2）含义不同：互为相反数的两个数和为________；互为倒数的两个数积为_________。即a与-a互为相反数，a与1互为倒数。姗鹘賠肅帼弪樣饵絹骏薟冯鷦詣饅。 a （3）关于0：0的相反数是________，但0没有倒数。 3/6 浙教版七年级上册有理数的运算：有理数的乘法与除法学案（无答案） 相反数是本身的数只有 ________；倒数是它本