交流接触器的识别教案.docx

精品学习资料精品学习资料学习好资料欢迎下载电工技能与训练课程教案学科课题名称电工技训交流接触器的识别任课教师刘猛道16 级电子技能班授课时数实践教学 1 课时授课时间10 月21 日 授课班级1、使用教材：《电工技能与训练》高等教育出版社曾祥富主编2 、教学内容：第五章常用低压电器第四节交流接触器在电力拖动中，接触器是一种通用性很强的开关式电器，是电力拖动与自动控制系统中一种重要的低压电器。可以频繁地接通和分断交直流主教材分析电路，它是有触点电磁式电器的典型代表。具有欠电压释放保护及零压保护，控制容量大，可运用于频繁操作和远距离控制，工作可靠，寿命长，性能稳定，维护方便等优点。控制线路中应用非常广泛。因此，它是学习控制线路中非常重要的一个部件。在理论和实操上要求学生打好扎实的基础。1、专业培养目标分析：面向企业生产一线， 培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。2、知识基础和认知能力分析：通过前一节课的理论课教学，学生已经知道了交流接触器的电路符号 精品学习资料 精品学习资料 学习好资料 欢迎下载 电工技能与训练 课 程 教 案 学 科 课题 名称 电工技训 交流接触器的识别 任课教师 刘猛道 16 级电子 技能班 授课时数 实践教学 1 课时 授课时间 10 月 21 日 授课班级 1、使用教材：《电工技能与训练》高等教育出版社 曾祥富 主编 2 、教学内容：第五章常用低压电器 第四节交流接触器 在电力拖动中，接触器是一种通用性很强的开关式电器，是电力拖动 与自动控制系统中一种重要的低压电器。可以频繁地接通和分断交直流主 教材分析 电路，它是有触点电磁式电器的典型代表。具有欠电压释放保护及零压保 护，控制容量大，可运用于频繁操作和远距离控制，工作可靠，寿命长， 性能稳定，维护方便等优点。控制线路中应用非常广泛。因此，它是学习 控制线路中非常重要的一个部件。在理论和实操上要求学生打好扎实的基 础。 1 、专业培养目标分析： 面向企业生产一线， 培养了解企业生产流程并能按照作业规范， 完成 配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。 2、知识基础和认知能力分析： 通过前一节课的理论课教学，学生已经知道了交流接触器的电路符号 及代表字母，了解了交流接触器的基本工作原理和基本结构。 学生学习基础相对教差，缺乏学习主动性，对理论教学不感兴趣，但 他们形象思维能力较强，喜欢实践性强的课程。 学情分析 3 、心理、生理状况分析： 中职生中的大部分学生由于在过去的学习中很少、甚至从来没有过成 功的体验，逐渐对学习失去了兴趣，但大部分学生进入中职学校以后有学 习新知的愿望，比较容易接受轻松愉快、手脑并用、经过努力能够获得表 扬的学习方式。 4、层次分析及分组： 通过前面相关知识的学习， 学生能使用万用表， 但部分学生不够熟练。 同时考虑到部分人物需合作才能完成，所以分组时采用 2 人一小组，由基 础好的学生带一个基础差的。 欢迎下载 第 1 页，共 4 页 精品学习资料精品学习资料学习好资料欢迎下载Ⅰ、知识与技能目标：掌握交流接触器的电路符号与结构的对应关系。会使用数字万用表对交流接触器进行常规测试。Ⅱ、 过程与方法目标： 本课采用任务驱动教学，通过课件与教师示范，结合课堂练习、实物测量来完成任务。通过小组学习，帮助学生树立团结协作的精神。具体实施的步骤为“由交流接触器使用视频引入→多媒体课件示范＋教师讲解→ 阶段任务→评价 +总结”。整个教学过程以学生为主体，多媒体课件在教学 过程中起示范作用，教师在教学过程中起引导、启发作用，指导学生完成 学习过程。Ⅲ、 情感态度与价值观：在教学过程中，充分以学生为主体，通过小组学习，帮助学生树立团 结协作的精神， 测量中培育学生实事求是地科学态度， 激励学生发现问题。 重点 ：交流接触器的结构认识、 检测 。难点 ：模拟吸合状态测量。教学目标重点、难点和关键关键： 精品学习资料 精品学习资料 学习好资料 欢迎下载 Ⅰ、知识与技能目标： 掌握交流接触器的电路符号与结构的对应关系。会使用数字万用表对 交流接触器进行常规测试。 Ⅱ、 过程与方法目标： 本课采用任务驱动教学，通过课件与教师示范，结合课堂练习、实物 测量来完成任务。通过小组学习，帮助学生树立团结协作的精神。具体实 施的步骤为“由交流接触器使用视频引入→多媒体课件示范＋教师讲解→ 阶段任务→评价 +总结”。整个教学过程以学生为主体，多媒体课件在教学 过程中起示范作用，教师在教学过程中起引导、启发作用，指导学生完成 学习过程。 Ⅲ、 情感态度与价值观： 在教学过程中，充分以学生为主体，通过小组学习，帮助学生树立团 结协作的精神， 测量中培育学生实事求是地科学态度， 激