教学设计格式.docx

精品学习资料精品学习资料优秀教案欢迎下载清城区优秀教学设计格式1 、教学设计应能全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标， 在学习方法的引导和教学方法的运用等方面有所创新。2 、教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。文稿统一用a4 纸打印，左侧装订（两枚），有封面的一份，封面和标题字体为黑体2号，正文字体为宋体小4 号字，正文内不能出现单位、姓名等信息。3 、设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启发性、真切性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。【教学设计封面】一、标题二、署名标题要具体、明确。通用格式为“** 版 ** 科目 *** 年级 ** 精品学习资料 精品学习资料 优秀教案 欢迎下载 清城区优秀教学设计格式 1 、教学设计应能全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标， 在学习方法的引导和教学方法的运用等方面有所创新。 2 、教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几 部分。文稿统一用 a4 纸打印，左侧装订（两枚），有封面的一份，封面和标题字体为黑体 2 号，正文字体为宋体小 4 号字，正文内不能出现单位、姓名等信息。 3 、设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启发性、真切 性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。 【教学设计封面】 一、标题 二、署名 标题要具体、明确。通用格式为 “** 版 ** 科目 *** 年级 ** 内容的教学设计 ”。 写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合 作，应说明谁是执笔人或第一作者。 【教学设计正文】 一、设计思想：简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。 二、教材分析： 分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。 分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。 1. 2. 三、学情分析： 分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取 的学习策略。 四、教学目标 : 依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学 目标描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。 五、重点难点： 本课的教学重点和教学难点。 六、教学策略与手段： 本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。 七、课前准备 学生的学习准备； 2. 老师的教学准备； 3. 教学环境的设计； 4. 教学用具的准备。 1. 八、教学过程： 数字序号：一、 1 、（ 1 ）、① 描述教学过程的各个环节，力求做到：教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重 学生学习实践过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；努力实现学科教学的 科学性，关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系；较好地体现过程性评价 对学生发展的作用，体现老师有效的指导；突出教学重点，巧破难点；内容安排合理、有序， 容量适当；教学媒体使用适时、适量、适度，体现创新性和可操作性。 九、知识结构或板书设计 十、作业设计 【教学设计反思】或【教学设计的说明】 教学反思可视为教后总结， “反思 ”要结合课程标准改革的基本理念进行，可就具体的教 学细节，要点中穴位。 “说明 ”用简洁的文 字叙述你是如何完成本课的教学设计的，为什么这样设计，以及如何实现重点、难点的 突破，可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。篇二：教学设计格式要求 教学设计格式及要求 （一）教学设计、论文纸介质稿打印及电子稿设置要求： 1 、题目： 3 号黑体居中； 2 、编写者单位及姓名：课题下空一行居中 5 号宋体； 欢迎下载 第 1 页，共 5 页 精品学习资料精品学习资料优秀教案欢迎下载3 、正文：在 “编写者单位及姓名4 、行距为 word“段落中固定值”下空两行4 号宋体；25 磅 ”，左、右边距为2cm，上边距为2cm，下边距为3cm，需设置页码，纸介质稿需学校加盖公章。5 、 a4 纸打印。（二）教学案例录像要求： 所有授课建议采用双机现场录制，要求内容完整，图像清晰、画面稳定，无马赛克现象，声画同步，音响效果真实，无失真和噪声的干扰。（三）光盘制作要求： 光盘封面要注明送课市、县、学校、授课人、授课内容（科目、年级、课名）、使用设备模式等信息，光盘包装良好。 精品学习资料 精品学习资料 优秀教案 欢迎下载 3 、正文：在 “编写者单位及姓名 4 、行距为 word“段落中固定值 ”下空两行 4 号宋体； 25 磅 ”，左、右边距为 2cm，上边距为 2cm，下边距为 3cm，需设置页码，纸介质稿需学校加盖公章。 5 、 a4 纸打印。 （二）教学案例录像要求：