沪科教版小学书法三年级上册《第一单元书法学习准备第1课书写用具》课教学设计1.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《书法用具》教学设计 教学目标： 1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。 2、知道用笔、用墨的方法。 3、掌握正确的执笔方法和坐姿。 4、激发学习毛笔书法的兴趣。 教学重点、难点： 笔、墨、纸、砚的分类及毛笔的选择。 教学用具： 毛笔、墨汁、宣纸、毛边纸。 教学过程： 一、激趣引入毛笔书法的教学 、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。出示图片） 、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的 毛笔，大约产生于二千多年之前。 二、介绍毛笔的基本常识 1、毛笔的种类 1）硬毫笔（狼毫）：弹性较好。 2）软毫笔（羊毫）：柔软，弹性不如狼毫笔。 3）兼毫笔：弹性适中。 2、选毛笔的标准 （1）笔锥圆； （3）有弹性；  （2）笔头尖； （4）笔根牢； 5）笔杆直。 3、用笔的方法 1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。 2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。 3）写完字后，用清水把笔洗干净。 4、用墨的方法 1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。 2）写字的墨不能太稠。 三、讲解基本的执笔法 、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。 、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。 、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。 四、总结 书法不仅