“小学数学课堂思维训练课题研究”结题报告.pdfVIP

百度文库 让每个人平等地提升自我 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 - “小学数学课堂思维训练课题研究”结题报告 “小学数学课堂思维训练课题研究”结题报告 武江区茗苑小学数学教研组 武江区茗苑小学数学教研组 • 一、课题名称及界定 • 一、课题名称及界定 • 二、课题 的提 出 • 二、课题 的提 出 • 三、研究目标 • 三、研究目标 • 四、理论依据 • 四、理论依据 • 五、研究对象、实施教师 • 五、研究对象、实施教师 • 六、研究方法、研究内容与操作步骤 • 六、研究方法、研究内容与操作步骤 • 七、检测标准及研究效果 • 七、检测标准及研究效果 • 八、研究结果分析 • 八、研究结果分析 • 九、存在的问题及今后的设想 • 九、存在的问题及今后的设想 十、课题实施教师成员及分工 十、课题实施教师成员及分工 一、课题名称及界定 一、课题名称及界定 1 1 百度文库 让每个人平等地提升自我 百度文库 让每个人平等地提升自我 - - 课题名称：小学数学课堂思维训练课题研究 （茗苑小学） 课题名称：小学数学课堂思维训练课题研究 （茗苑小学） 课题界定： “小学数学课堂思维训练”，就是要突破旧的教学模 课题界定： “小学数学课堂思维训练”，就是要突破旧的教学模 式，构建新的小学数学课堂教学模式，以创新为核心，深入探索培养 式，构建新的小学数学课堂教学模式，以创新为核心，深入探索培养 学生科学的思维方法、优良的思维品质、较强的思维能力，促使思维 学生科学的思维方法、优良的思维品质、较强的思维能力，促使思维 能力的超常发挥；以人类文明的优秀成果 （人脑+电脑+网络）为基础， 能力的超常发挥；以人类文明的优秀成果 （人脑+电脑+网络）为基础， 改变以现成书本知识为基础的状况；以学生主体和谐发展为 目的，改 改变以现成书本知识为基础的状况；以学生主体和谐发展为 目的，改 变单纯以分数为评价标准的状况；以提高学生适应社会的能力为观察 变单纯以分数为评价标准的状况；以提高学生适应社会的能力为观察 视野，改变以在校表现为观察视野的状况。 视野，改变以在校表现为观察视野的状况。 小学数学课堂：在这里是指小学数学课堂教学活动或教学过程。 小学数学课堂：在这里是指小学数学课堂教学活动或教学过程。 思维训练：是一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信 思维训练：是一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信 “人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。这里是指教师在教学 “人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。这里是指教师在教学 活动过程中对学生思维所进行的训练训练。一堂课的思维训练，它包 活动过程中对学生思维所进行的训练训练。一堂课的思维训练，它包 括一个具体教学环节和教学情境的思维训练， 括一个具体教学环节和教学情境的思维训练， 小学数学课堂思维训练研究：根据小学数学课堂思维训练的现状 小学数学课堂思维训练研究：根据小学数学课堂思维训练的现状 和呈现的的特征进行思考、分析，研究新课程背景下小学数学课堂思 和呈现的的特征进行思考、分析，研究新课程背景下小学数学课堂思 维训练的方式方法。本课题旨在综合运用和借鉴现代课程教学论、心 维训练的方式方法。本课题旨在综合运用和借鉴现代课程教学论、心 理科学、系统论、教学设计理论、学习理论等，以新课程教育理念为 理科学、系统论、教学设计理论、学习理论等，以新课程教育理念为 导向，以小学新课程教学实践为基