初中化学_燃烧与灭火教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 PAGE 课 题 燃烧与灭火 授课人 单位 课型 新授课 教学目标 知识与技能： 通过生活经验和实验，能从化学反应的角度认识燃烧的条件、灭火的原理和方法。 会运用相关的知识解释日常生活中的某些燃烧现象。 二、过程与方法： 通过对燃烧条件和灭火方法的探究，培养学生合作交流能力，使学生进一步学习科学探究的一般方法与步骤，学会科学探究的思考方法。 三、情感态度与价值观： 1、学生通过对燃烧条件的学习，认识到内因与外因对变化产生的影响，学习辩证地认识事物。 2、通过活动和探究，提高学生善于发现并思考生活中的化学问题的能力，学会对获得的事实运用比较、归纳等方法进行分析的科学方法。 3、联系生活实例，通过火灾防范的学习，增强学生 \t /jiu/_blank 安全意识和社会责任感。 重 点 燃烧的条件，灭火的原理和方法 难 点 实验探究燃烧的条件、促进燃烧的方法之微观解释 教 法 讲授法、演示实验、合作探究 教 具 多媒体教学 实验教学 教 学 过 程 学生活动 设计意图 【课前活动】 请学生选择“常见的灭火器种类和适用情况”或“生活中的火灾自救”为主题，以小组为单位，在课前搜集并整理资料，准备在课上展示与交流。 【课堂活动】 认识燃烧 【图片展示】火的使用和危