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学校校本教研计划 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档学校校本 教研计划， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档， 通过我们各位思想的碰撞， 一定会激发出您写 作的动力。还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去， 是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 新学期新计划， 如何制定 ?接下来是收集整理的， 欢迎阅读。篇一 一、指导思想 本学期我校校本教研工作以国家教育改革和发展规划纲要 为宗旨， 以全面提高教师队伍的整体素质为核心， 有效提升教师整体素质和专业水平， 造就一支师德高尚、 业务精良、 结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动， 提高校本培训与校本教研管理水平， 进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。 二、总体目标 x. 建立校本教研制度， 加强教学常规管理， 使学校的校本教 研工作规范化。 转变观念， 抓好教研组、 备课组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。 － 1 － 通过各式各样的教育实践，使教师的专业素养得到提升，教学技能得到提高，打造一支高素质的专业化教师队伍。 三、工作重点 x. 引导教师关注课堂教学行为，提高教师教学技能水平 ; 加强校本教研制度建设， 掌握校本教研的基本方法和工作 流程 ; x. 建立校本教研组， 起到辐射带动作用。 达到提高教育质量的目的。 x. 完善教师学习培训制度，加快教师成长步伐 ; 四、主要工作及措施 ( 一) 健全组织，完善制度，强化校本管理。 组织到位 成立校本教研工作领导小组， 以加强对校本教研及培训工作 的组织领导。 组长：陈 x 副组长：谭 x 谢 x 成员：全体教师 制度到位 学校要制定各项教学常规制度、 听课评课制度、 教师外出听 课汇报制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动， － 2 － 提高活动质量，营造学习氛围。 x. 时间到位： 我校将周五下午分别定为语文、 数学、英语教 研活动时间。 加强校本教研的管理。 注重日常教研活动的资料管理， 学校要求教研组和个人严格 按管理制度完成好自己的各项工作， 注意做好学校档案和个人档 案资料的积累工作。做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有 实效。 ( 二) 发挥“专业引导”作用，加强教师的学习与培训工作。 继续推行“走出去”的培训方式。本学期，全体教师将参 加新一轮的教师基本功培训的。走出去，取他山之石 ; 引进来，为我所用。如在五月份组织教师观摩大科中心学校组织的思品， 英语优质课活动，十月份组织教师参加小学语文，数学， 科学优质课竞赛与观摩活动， 并且要求外出学习、 考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料， 并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、汇报课等 多种形式， 产生一人学习， 多人受益的效应， 让更多的教师受益。 做好“互帮互学”工作。进一步发挥骨干师的作用，针对 教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑， 开展专题讲座， 集体备课，进行“临床会诊，现场诊断” ，找出问题及原因，制定对 － 3 － 策措施，帮助教师解答疑难。 x. 内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师” ，校本研究 的主体是本校教师， 充分发挥本校教师的自身作用。 我们将安排 各层次教师开展教学研讨课， 一方面为教师提供示范， 解剖案例， 另一方面也加大了对中青年教师、研究型教师的培养力度。 x. 开展好读书活动， 营造良好的读书氛围， 提高教师文化修 养。积极倡导每位教师每学期读透一本教育专著， 撰写一篇读书 笔记，进行读书感悟分享。 ( 三) 加强青年教师的培养力度，促进教师专业素养的提升。 x. 以教师的三年发展规划为原动力， 指导我们的教育教学工 作。各教研组要关注年青教师的成长，确定后备骨干教师人选， 制订发展规划， 并由教导处实施帮扶计划。 继续开展年青教师才 艺竞赛等校本研训活动， 提高年青教师的教育教学能力。 努力使 新教师达到：一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长。开 展新老教师的 “传、 跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。 对现任所有教师建立师徒合同， 通过建梯队、 抓重点、 压担子的 方法，不断为骨干教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争 取有更多的青年教师成为教坛新秀、学科带头人。 大力开展听评课活动，实行随堂听课制度，每学期听课 节以上。听课后要及时写出点评，及时反馈，做到听评课 － 4 － x2x( 提一条优点或缺点值得借鉴的地方， 指出两点不足， 提出三 条建议 ) ，以便真正达到取长补短共同提高的目的。 x. 立足岗位培训， 着力打造名师。 进一步加强对优秀骨干教 师的培养考核工作， 创造机会给他们压任务， 使他们在工