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小学组期中视导总结 2014．6．5 5月5日至 14日，教育局组织人员对全市 58所小学进行了期中视导检查。 检查重点围绕“常 规管理”、“学讲计划推进”和“抓质量”三个方面进行，检查情况总结如下： 一、校园管理经过全国义务教育发展基本均衡市验收，各校在校园文化、环境卫生、道路硬化、植树绿化等方面投入不少财力和精力，校容校貌变化很大，可谓“绿化美化有特色、校容校貌有亮点” 。 1.各校继续深入开展“强化五风建设、创建五型校园”活动，强力推进“五风?五园”建 设。如：北沟镇桥口小学“五风?五园”创建工作有细致的活动方案，能深入开展“五风”教育 活动，学校先后通过了“和谐型校园” 、“生态型校园”、“平安型校园”的创建，取得了阶段性成 果。港头镇中心小学 “五风”教育活动内容丰富，形式多样。学校开展“践行师德，争先创优” 师德经验论文评比、“五风?五园”主题活动心得评比、聘请教育专家来校做报告等活动，提升 教师专业素质。合沟镇中心小学、时集镇新庄小学 制定了关于创建“五风?五园”校园的多项实 施方案，每月对“五风”进行考核打分，进行学生评教、家长评教、社会评教等，学校也在积极 争创新沂市“和谐校园” 、“平安校园”。 2．从细节入手，狠抓校园环境。 时集镇中心小学 校园干净，车辆停放有序，各室物品摆放 整齐，各种制度张贴规范。 学校对办公室、 教室卫生环境进行检查评比， 促进了良好环境的形成。 新安镇马港小学 立足校情，强化环境卫生管理，并取得了显著的成效，整个校园环境整洁，无论 墙边、花园里、运动场内，见不到一片果皮、纸袋。 双塘镇九墩小学 环境优美，墙体文化浓郁， 可谓墙面能说话，花草能传情，步入这样的校园，给人清新、舒畅、怡情的感觉。 3．围绕“一校一品”，确立物质文化和精神文化建设主题，按照“特质学生——特长班级— —特色学校” 打造校园文化精要。 北沟镇中心小学 围绕写字特色， 重点打造“端恒勤” 文化主题： 一是打造主题公园，通过奇石、雕塑、苍松和蘑菇亭，营造书法特色；二是打造墙体文化，百米 文化墙包含绘制书法作品、 唐宋八大家介绍等， 学生在校园内随时可以阅读经典； 三是走廊文化， 每层走廊各具特色，有介绍软硬笔基本笔画书写技巧的，有书法作品鉴赏等；四是班级文化，班 级墙壁上展示书法作品，橱窗内张贴“写字之星”光荣榜。学校还成立了香轩书社、南圃少年宫 等，给学生提供练字的场所，交流的场合。 棋盘镇张庙小学 立足学校实情，深入挖掘文化资源， 提炼出“感恩”主题文化特色，努力营造“感恩”文化氛围。 八一实验学校 与73071部队比邻而 居，依托部队教育资源，创建“国防教育”平台。精美的国防展厅、整齐的双拥活动资料展台， 以及编写的校本教材《 73071 部队光辉战例选编》，处处展现鲜明的国防教育特色。 新安镇黄墩 小学 本学期正式被评为“江苏省红十字示范学校” ，成为全省唯一一家村级小学。学校以“红十 字”的“人道、博爱、奉献”精神为特色，打造校园文化。 窑湾镇中心小学 利用窑湾古镇特有的 资源，组织学生开展综合实践活动，让学生走出校门，到古镇去了解家乡的悠久历史文化，激发 学生热爱家乡、长大后建设好家乡的热情。 窑湾镇王楼小学 以“四 jing 文化”为主题，精心打 造墙体文化、楼道文化、班级文化、办公室文化，学校确立了五项特色活动：校园之声、双语剧 社、童画空间、非凡棋室、尚文书轩，通过活动的开展来推动“四 jing 文化” 内涵的提升。 新 安镇城关小学 以“馨”文化为特色，主题是“心理健康教育” ，编写《让阳光洒满心灵》心理健 康教育校本教材， 以“云亭心理工作室”为网络平台为学生和家长服务。教学楼不同的楼层有不 同心理文化布置： 一层是心理标语， 二层是心理格言， 三层是心理小贴士， 营造很好的心育氛围。 草桥镇堰头小学 以地方独有的“十人桥”革命遗址为主题，着力打造“红色”教育特色。 全市各小学已初步达到“一校一品”的要求，部分学校文化主题虽有重复，但各有侧重，希 望各校再接再厉，将校园特色文化建设做精、做细。 4．扎实开展安全教育，及时关注网络舆情，开展专项治理，共同打造平安校园。 新安小学 在原有安全管理措施和制度的基础上， 重新规范了教师护导、 护读制度，加大考核力度， 推进《新 安小学关于校园通道管理实施意见》、 《新安小学关于规范教师护导、护读管理实施意见》的实 施工作， 有力地维护了学生的到校安全和课间活动安全， 老师们在用实际行动打造家长放心、 社 会满意的平安校园。 新店镇小湖小学 安全工作扎实， 注重从细节着手。 时集镇中心小学 法制、安 全并重，着力打造“和谐校园”、“平安校园”，先后被评为徐州市 “平安校园”、省级“和谐校园”。 北沟镇桥口小学 制定详细的安全教育日系列活动方案，活