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体育教育 实习自我鉴定 篇一：体育系 实习自我鉴定 阶段实习总结  2013  年五月初，我抵达邢台市第十中学  进行为期八周的教育 实习工作，我 非常感 谢学校 给予我这次实习的机会。在 该校领导和老师的帮助指 导下，我正一步步 实现完成自己的 实习 任务。 实习期间，我确立好自己的角色， 实现从 ‘学 ’到‘教’的角色 转变，运用所学知 识组 织教学，以身立教，从心理上做好当老 师的准备。以真心 实意，积极主动的向指导老师学知 识，增才干。 备好一份 教案 后，向 实习指导老师，本组同窗一一征 询看法，改了又改，才 实 行授课，把知 识有机的 结合起来上好每一 节体育课。实习期间，除了上好自己的体育 实习课 以外，我 还有目标的听课、评课。使自己明白好的好在哪里，差的差在何带  处，看老 师怎样 动学生的 积极性，怎 样和学生互 动，并做好听 课评课 笔记，以便自己教学 时进行借 鉴。除此 之外我 还参加了学校每天 组织的反思大会老 师们都各抒己 见，说出自己的意 见，以及 对前一 天的教学感想， 这个活动让我受益匪浅， 让我学到了很多的 东西在担 负初一三班的助理班主任时，我获得了班主任的大力支持， 让我充分得到 锻炼。我 大致了解了本班的基本情况，参加了班 级的班会， 协助班主任管理班里的日常工作，以多沟 通与学生 树立良好的关系。通 过助理班主任的工作，使我了解班主任工作的主要性和 艰难 。 对于初为人师的我，是有一定 难度的。 由于刚从大学 课堂学生角色 进入中学 课堂教师角色，会有意无意的把大学老 师的教学方 法、模式 带入中学 课堂。并没有考 虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有 很大的不同，所以一开始并不适 应，总是有意无意地 习惯于大学老 师的教学模式，学生 还没 练习几次就下 课了，所以学生的学 习效果并不高，很多 动作教完了，学生 还是没有掌握。学校还建立了听 课评课 制度，在 这期间我参加了听 课，评课，相互之 间听课评课，学习 好的教学方法和 组织，改进教学过程中的不足，及 时进行教学 总结，在不断的 实践中，完善 自己，提高教学 质量，在学校里我 还参加了许多的教研活 动，使我懂得了做 为一名教 师想上 好一节完美的 课，得有多么的不容易，也 为我在以后 应该怎么样做好一个老 师做好 铺垫 总 结自己的 实习工作，也存在不少弊端，如教学技巧、技能仍 较单薄、专业基础功不扎 实、语言表达不清等。我 应当纪要（既要）看到自己的己  长处，也要正 视自己的不足增 强自 专业技巧的学 习。 总之，从两周的体育教学 实习中，使我深深体会到要当一名体育教 师并不难，但要出色 上好每一堂 课就很艰难了。总而言之，教育 实习让 我更加 坚定了献身教育事 业的决心，我们 将继续以认真和高度 负责的态度虚心学 习，不断完善自己，不断提高自身素 质和能力水平， 为成为一名光荣的人名教 师而努力奋斗。 体育系篇二：个人 实习总结 原创体育系 实习阶段总结 2013 年 5 月，我按照学校的要求，来到邢台市第十中学 进行实习工作。来到十中受到了 张校长的热情接待，并 带领我们参观了学校， 让我们对学校有了初步的了解。知道了 “绿色 课堂 ”，在 这三个星期里听取了其它科目老 师的课，对“绿色课堂 ”有了初步的了解。来到十 中感受的是勤 奋，祝校 长每天 6 点出现在学校，中午都不休息 顶着烈日 为学校到 扫（打扫） 卫生，张校长一本本日 积月累的厚厚的笔 记，让我感受到了勤 奋二字。下面就 实习期间自己在体育 课教学和代理班主任等方面的工作。首先，我确立好自己的 角色， 实现从 “学”到“教 ”的角色 转换，运用所学知 识进 行组织教学， “以身立教 ”，从心 理上做好当老 师的准备。以真心 实意、积极主动地向指 导老师学知识、增才干。 在体育课教学工作 计划方面，我 积极、主 动地向指 导老师韩林林老 师学习教学经验，为 我成功的 实习打下良好的基 础。韩林林老 师给我们讲了上课的流程。 见习周期间，我认真观 看指导老师的每一 节教学课，做好看 课记录，为之后自己上 课做好准 备。 在实习教学过程中，我 结合施教 对象的生理和心理特点， 认真备好每一份教案，并向指 导老师、本组同学征求意 见，把在学校学到的知 识与实践有机地 结合起来上好每一 节体育课， 韩老师每次都耐心的 讲解指出教案与教学中的不足，并告知如何去做。在 这期间我还听取 了 其他老 师的课以便自己教学 时作为借鉴，并做好把听、 评课记录 。 其次，学校 领导安排我代理初一 4 班班主任工作， 孙晓光老师是一位年 轻的班主任，在 孙老师那里我学到了很多教学 经验首先要以多沟通，多 谈心的形式，与学生建立良好的 师生 关系， 为代理