教师说课的“四忌”与“四会”-精品文档.docxVIP

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  • 2021-04-21 发布于天津
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教师说课的“四忌”与“四会”-精品文档.docx

教师说课的四忌与四会今年暑假期间本人有幸参加支援西部贫困县的帮教活动担任了西部某县新分配教师入编考试和在职教师进城考试的评委说课是当今社会考察教师教育教学能力的一种重要的方式可能是因为他们长期生活在大山之中信息交流不便等原因听了很多教师的说课总感觉到美中不足渴望着眼前能不断出现亮点回来之后一直认为自己的评委工作并没有结束自己有一种责任和义务去提高他们那么教师如何才能高质量地说课呢教师说课中的四忌忌当成上课有的教师对说课不了解不能按照说课的有关步骤进行而是把说课当成了上课把上课的具体环节描述出来例

教师说课的“四忌”与“四会” 今年暑假期间,本人有幸参加支援西部贫困县的帮教活 动,担任了西部某县新分配教师入编考试和在职教师进城考试的 评委。说课是当今社会考察教师教育教学能力的一种重要的方 式,可能是因为他们长期生活在大山之中, 信息交流不便等原因, 听了很多教师的说课, 总感觉到美中不足, 渴望着眼前能不断出 现亮点。回来之后,一直认为自己的评委工作并没有结束,自己 有一种责任和义务去提高他们。 那么, 教师如何才能高质量地说 课呢? 、教师说课中的“四忌” 忌当成上课 有的教师对说课不了解, 不能按照说课的有关步骤进行, 而 是把说课当成了上课,把上课的具体环节描述出来。例如,“我 今

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