金山实验学校作文复习.docVIP

——最专业的中小学教学资源共享平台 PAGE 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！第 3 -页 共 NUMPAGES 3页 明确考试目标 优化复习方法——中考作文复习策略 镇江市金山实验学校 朱开娟 作文，被称为中考语文的“半壁江山”，马虎不得。如何在短时间内提升学生的作文能力，需要讲究策略。无论怎样的形式，都以引导学生关注现实生活、认识生活中的现象、抒写生活的感悟为导向。对于我们这样规模比较小的学校，同一年级只有2-3个语文教师，如果在单打独斗，那么肯定是失败的。所以我们只有抱成团，再和我们区内的兄弟学校取经，共同探索作文复习的策略。在此，我把我们的做法说一说，和大家商榷，以求得各位同行以及专家的指导。 一、重温作文评分标准，了解中考作文得失。 内容 语言 结构 一类卷 立意深刻中心明确内容充分具体审题准确 语言优美流畅符合文体要求 结构完整严谨层次分明衔接自然 二类卷 中心明确内容具体审题比较准确 语言通顺连贯大致符合文体要求 结构完整层次清楚 三类卷 中心基本明确内容比较具体审题基本准确 语言通顺有少量语病 结构尚完整层次较清楚 四类卷 中心不明确内容较空泛偏离题意 语言不够通顺语病较多 结构欠完整层次不清楚 从以上表格分析，中考考场作文，得分点总是围绕内容，语言，结构这三个方面。优秀作文的特点主要是：（1）.情真意切，文意斐然。例如2009年中考满分作文《心中早想说一句》共有10篇。但有共同的特点就是：情真意切，文意斐然。如: 1.妈妈，心中早想说一句：来世，我还要做你的女儿，永远不分离，永远不让你再离开我……2. 至此，我想说，中国的山水本身是无可挑剔的，而中国的古典文化又给予他们更加活泼的生命，此不为“诗句经典了山水”？3. 早已想说的话突然出现在脑海之中：婆婆呀！我的婆婆！等我努力拼搏之后，今夏，我一定要牵着你的手回故乡！4. 我希望我现在变为那一只雄鹰骄傲，豪迈地盘旋在蓝天之上，高亢地说出那一句我早想说的话：我想飞，我要飞，我会飞，我去飞！……不管是哪篇文章，小作者都能结合自己的生活经历，有亲情的，有文学的，有感恩的等等，但都能写出真人真事，真情实感！（2）.构思新颖，富有个性。有的是立意新颖，深刻，如“诗句经典了山水”这句，小作者就悠悠地道出了山水与诗句相互温暖、相互依存的关系。作者同样用适宜的笔锋，创造出了一个诗情画意的山水世界。还有的结构新颖，如“我想飞，我要飞，我会飞，我去飞！”这篇文章，开篇点题，首尾呼应，构段新颖，层层递进，思路清晰。文中的“小树”这一形象具有象征意义，且起到串联全文的重要作用。 作文中失分较多的地方，也就是常提的九大硬伤。1审题不清，2无标题，3错别字，4标点不规范，5有病句，6文体不分，7结构不完整，8卷面有黒团，9字数不足.。 二、精心构思复习策略。 了解了中考作文的得与失，然后就需要我们来解决问题，“消除硬伤，打造亮点”，就是我们最后复习作文的宗旨。 1.消除硬伤，把握基准。 在作文纸上，开头就把这九大硬伤醒目的告知学生，使得学生在作文时就能有意识的注意避免这些问题。例如比较容易做到的：1.写好标题，2卷面整洁，不涂黒团，3.不写错别字，4.不写病句，5.规范的点标点，6.写满字数。另外三个方面可能需要专项训练，如审题，文体，结构。但前六项学生是完全有能力可以做好的，至少可以进步很多。但这些做到了，中考作文中基准也就差不多了。 2.重点突破，打造亮点。 首先我们要寻找孩子作文的弱点，弱点太多了，如1.审题不够精准，不能准确抓住文题之魂，例如：心中早想说一句，学生就会理解成说一句话，题目文眼是“早想”二字，想说而未说，一定有难言之隐，那么究竟是何种原因导致想说而未说呢，这就是文章的写作重点，也是解题的关键之所在。2.文体不分。我们的孩子不少都是想到哪里，写到哪里，想叙事就叙事，想议论就议论，想抒情就抒情，没有文体意识，常常写出来的是四不像。3.结构不够严谨，更谈不上新颖。常常三段论，让老师看的视觉疲乏。4.素材缺乏，写不出深刻的东西。5.语言罗嗦，更谈不上华丽，诗意，豪迈了。等等。要说缺点数不胜数。但要想一一都有很大改变，那不可能。更关键的是能找准他们的提升点，能力点。在有限的时间内，最大程度的提高考场作文的得分。为此我们寻找了孩子的以下几个能力点。 （1）确定文体。对于我们这里的农村学校，孩子们大多没有见过多大世面，知识面比较狭窄，要想写议论文，写出自己的真知灼见，是非常困难的。所以在文体这一块，我们就把定在写好记叙文为重点，进行突破。 （2）围绕生活来选材，写出真情。写写家庭生活，校园生活，商场经历，邻里生活等等，总之写你最熟悉的东西，而只有那些自己熟悉的人、事、景、物、情、理，才容易触及自