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- 2021-04-20 发布于境外
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年级
五科目
课题
便签盒的设计便签盒的―
设计
授课人
漫漫
周次
8-1
教学目标2.巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。重点通过设计制作便笺盒,让学生体会活动的乐趣。难点
教学目标
2.巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。
重点
通过设计制作便笺盒,让学生体会活动的乐趣。
难点
如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。
1.发现生活中有趣的便笺盒,并说一说它们的结构和功能。
3.利用废弃材料设计制作成品,学生体会成功的轻松和愉悦。
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教学主导教学主体
教学主导
展示学案内容:
学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。 学生介绍各自的纸盒。
引导学生展示 学案内容:出示 一个纸盒,引导 学生介绍。
教 师 参 与
教师出示范作, 说明自己对纸 盒的处理。
在平时你们是如何处理这些纸盒的?
说一说便笺盒有哪些功能。
教 师 参 与
、
激 励
、
引 领
教师引导学 生大胆创新 制作,及时展 示优秀作业,
学
生 展 示
尝试制作:巧妙利用纸盒的形状和颜色,制作出一个便 笺盒的雏形。
小组选出1—2件作品介绍制作经验。
学
生 探 究
分析思考:怎样使你带的纸盒变成一只便笺盒?
(小组讨论:可以单独用一个纸盒做,也可以用多个纸盒组
合。)
教师 测评
教师巡视指 导。课堂小结
学 生 达 标
1、 学了这一课,我的收获是:
2、 学生作业完成情况展示
作业 布置
制作出一个便笺盒的雏形
教学 思考
备注
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