音乐教学论文：如何提升小学音乐教学质量.pdfVIP

如何提升小学音乐教学质量 摘要：小学教学作为学生的启蒙教学阶段，小学音乐教学很大程度决定学生对 音乐的追求及兴趣，从而对学生的身心发展都有着深远影响意义，如何有效泰恒小 学音乐教学质量，是当前广大教育者共同面临的急需解决问题，本文就当前小学音 乐教学开展现状展开探究研习，结合实际教学事例，阐述有利于提升当前小学音乐 课堂教学质量的策略搓死，以期能够为促进当前小学音乐课堂有效教学开展提供一 定的参考与借鉴。 关键词：小学音乐；教学质量；提升 小学音乐教学是艺术教学的一大组成部分，是美育教学的重要手段，新课程改 革进行开展如火如荼，得到广大教师的认可实施，培养学生全面学习能力在教育开 展时期日益凸显其重要性。小学教学作为学生正是接触音乐学习的初级阶段，其教 学质量好坏直接影响学生今后的艺术素质培养，教师在开展小学音乐教学过程中， 教师应当注重学生的多方面能力培养，为学生今后音乐学习奠定良好基础。 １培养音乐素质建立于基本习惯养成基础上 教学过程中教师会发现学生会随意乱唱，这种脱离教师教学开展的“开口”严 重影响学生上课跟随教师教学步伐及聆听教师教学的良好习惯养成，不利于教师维 持组织课堂教学纪律，针对这一实际教学情况，教师应当科学合理的引导鼓励学生 放