音乐教学论文：初中音乐教学细节处理策略.pdfVIP

初中音乐教学细节处理策略 【内容摘要】教学细节，是构成教学行为的最基本单位，是师生互动中的具体 分解，往往决定着课堂教学的效率。初中音乐课堂教学中的细节是渗透在课堂教学 过程中细小的环节， 科学处理细节体现了一个教师的教学水准。 本文作者与时俱进， 从巧妙设计教学细节、构建融合化的细节、优化课堂提问细节等方面论述了初中音 乐教学处理方略。 【关键词】以生为本；学科渗透；课堂提问；初中音乐；高效课堂 教学细节，是构成教学行为的最基本单位，是师生互动中的具体分解，往往决 定着课堂教学的效率。初中音乐课堂教学中的细节是渗透在课堂教学过程中细小的 环节，科学处理细节体现了一个教师的教学水准。那么，在初中音乐教学到底如何 科学处理每一个细节呢？笔者认为可以从以下几方面着手： 一、以生为本，巧妙设计教学细节 俗话说：“态度决定高度，细节决定成败。”细节虽小，但往往被少数教师忽 视，他们在教学设计中存在着许多细节的瑕疵，诸如缺乏针对性———教学目标空 洞；重点不突出———教学内容蜻蜓点水；远离教学实际———主观臆断；不能体 现学生的主体地位———偏重灌输。作为一名初中音乐教师，应树立“以生为本” 的教学新理念，根