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PAGE2 / NUMPAGES2 《美丽的盘扣》大班社会活动教案 　　盘扣是我国一种特有的、传统的纽扣。它灵活特别美观富有独特的民族韵味，将其缝制在绚丽多彩的民族服装上更是锦上添花，惹人宠爱。设计本活动，让幼儿通过熟悉盘扣、观赏盘扣到尝试自己设计制作盘扣，从而激发幼儿对民族文化的崇尚，增加民族骄傲感并体会制作的欢乐。  　　活动目的：  　　1.幼儿知道熟悉盘扣是我国独有的民族服装的专用纽扣，是我国的特产，从而激发民族骄傲感。  　　2.了解盘扣的特点，观赏盘扣的多姿造型并自己设计制作盘扣，从而培育幼儿的表现力、观看力、动手动脑操作力量。  　　活动预备：  　　1.镶有盘扣的各种民族服装，如：旗袍、斗篷、披风、长袍、唐装、武术衫（对襟的、偏襟的）等等。  　　2.造型各异的彩色盘扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、琵琶扣、一字扣、树叶扣等等。  　　3.多媒体资料片：APEC会议上外国人穿着带有盘扣的中国民族服装、唐人街的中国民族文化服饰节等。  　　4.供应幼儿制作盘扣用的彩带、彩绳（中间均有细铁丝穿边缝制好）、彩电丝、衣服纸样等。  　　5.展现服装用的架子、展现盘扣用的盘子、民族古筝、琵琶乐曲若干段。  　　活动过程：  　　一.观看熟悉盘扣  　　(一)布置有花形扣、一字扣、双十扣、蝶形扣、锁形扣等的“盘扣”展厅，让幼儿伴随古典乐曲参观，去看一看、摸一摸、说一说。  　　1.这些物品好看吗？（好看，由于它们像花一样颜色丰富多彩，样式多种多样）。  　　2.它们有什么特点呢？（它们都是一双一对、外形相似；它们都是一圈一圈和在一起组成的）。  　　3.它们叫什么名字、怎样做成的`？（它们像头花胸花、中国结……它们是用彩绳作成的。）  　　小结：（老师用彩带演示盘扣的制作）这些看似象花朵一样的物品是一种用彩带经过盘制而成的纽扣，它们有一个好听的名字叫盘扣。  　　(二).组织幼儿参观有旗袍、斗篷、格式练功衫等的“民族服饰展厅”，在观看的基础上让幼儿进一步熟悉盘扣。  　　1.看一看盘扣有那几部分组成？（允许幼儿将盘扣拆开、组合、盘起，鼓舞幼儿自己去查找、去发觉、去沟通）  　　2.谈一谈盘扣像什么呢？（有的像花朵、有的像蝴蝶、还有的像琵琶、树叶……）  　　小结：盘扣有两部分组成：带襻的是盘扣的纽脚、不带襻的是盘扣的纽头。纽头与纽脚左右对称、外形相似。盘扣多姿多彩、样式各异,有蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。  　　3.想一想盘扣有什么作用呢？（老师先让幼儿观看没有盘扣的衣服纸样，再把盘扣粘在纸样上并请幼儿玩一玩盘扣的解开、扣好。）  　　小结：它们能使衣服扣起来；它们能使衣服更美丽。  　　二.观赏了解盘扣  　　1.观看录像片：  　　（1）《宏大的中国》：了解盘扣是我国劳动人民宏大的创造，是我国独有的、世界上独一无二的服饰工艺品，进而激发幼儿的民族骄傲感。  　　（2）《盘扣的制作》：了解盘扣是如何经过服装厂的叔叔阿姨巧手制作而成的。激发幼儿的制作爱好，允许幼儿沟通盘扣的制作过程。  　　2.看多媒体资料片：APEC会议上中国的唐装备受外国人的欣赏，其中“盘扣”起了画龙点睛的作用；在美国的唐人街每年的春节都要举办“中华民族服饰节”，其中“盘扣”展厅非常引人注目。从而激发幼儿对民族文化的崇尚。  　　小结：盘扣是我们中国特有的工艺服饰品，是广阔劳动人民才智与艺术的结晶。它小巧玲珑，仅用一根彩带就可以塑造出千变万化的造型，奇妙、好玩、奇怪。将它缝制在我们各式的民族服装上就更加特别、新奇、漂亮，这是我们每一个中国人的骄傲与骄傲。  　　三.设计制作盘扣  　　1.老师示范：首先在样纸上设计画好要制作的图样；其次按图样慢慢卷曲彩带或来回弯曲带子，最终将做好的盘扣对称粘到衣服纸样上。  　　2.为幼儿供应多种材料，在悠扬的音乐伴奏中让幼儿自由结合分组商量制作，并鼓舞幼儿的大胆创新与想象。  　　3.引导幼儿相互观赏制作、交谈体会，沟通心得。  　　延长活动：  　　1.将幼儿的作品布置成“盘扣大世界”请家长参观，让幼儿当讲解员。  　　2.进行“中国民族服饰”表演会。