冀教版六下数学第三单元正比例反比例3.2认识成正比例关系的量学案.docVIP

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2021-05-05 发布于河北
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冀教版六下数学第三单元正比例反比例3.2认识成正比例关系的量学案.doc

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2　认识成正比例关系的量项目内　　容每袋面粉的质量一定,面粉的总质量和袋数之间是什么关系? 2.读教材第19页例题。分析与解答: 从表中可以发现:买笔的数量越多,总价(　　)。总价与数量是两种(　　　　　),它们与单价的关系:(　　　　　　　)。已知单价一定,就是总价与数量的(　　)一定,所以总价与数量成(　　)比例。 3.两种(　　)的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的(　　)一定,这两种量就叫做成(　　)的量。 4.购买礼品的份数和总价如下表。份数 10 20 30 40 50 总价(元) 80 160 240 320 400 (1)写出总价与份数的比。 (2)说明这个比值所表示的意义。 (3)表中的总价和份数成正比例吗?为什么? 温馨提示知识准备:比值。答案： 1.面粉的总质量随袋数的增多而增加 2.越多　相关联的量　 QUOTE =单价(一定)　比值　正 3.相关联　比值　正比例 4.(1)8∶1　(2)单价 (3)成正比例, QUOTE =单价(一定)