中职化工类专业《基础化学》课程标准（试行）.docVIP

PAGE 4 江苏省中等职业学校化工类专业 《基础化学》课程标准（试行） 一、课程性质 本课程是江苏省中等职业学校化工类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让化工类各专业学生掌握化学的基础知识和基本技能，为《化学实验技术》《工业分析基础》《化学工业概论》等后续专业课程的学习奠定基础。 二、学时与学分 144学时,8学分。 三、课程设计思路 本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，主动对接行业标准、职业标准和岗位规范，兼顾中高职课程衔接，高度融合化学基础知识、基本技能学习和职业精神培养。 1.依据化工专业类行业面向与职业面向，以及《江苏省中等职业学校化工类专业课程指导方案》确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出分析和解决涉及化学实际问题能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。 2.依据课程目标，以及化工专业类技能岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及的化学基础知识，兼顾职业基础知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。 3.按基础化学知识的类别，设置化学原理、元素化合物知识、有机化合物等4个模块，将相关知识和技能有机融入。遵循学生认知规律，从单一到综合、从知识认知到知识应用，序化各教学单元的内容。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握专业学习和职业发展必需的化学基础知识和基本技能，养成良好的学习习惯，确立良好的职业意识。 1.掌握常见元素的单质、化合物的性质与鉴别方法，重要有机物的官能团特性以及官能团间相互转化的规律。 2.能进行基本化学计算，能正确理解基础化学涉及到的有关概念、方法原理，以及实验现象的特征与形成原因。 3.掌握化学实验的基础知识和基本操作技能。 4.能应用化学原理解释和解决一些日常生活、职业工作中的实际问题。 5.养成勤奋、坚毅、合作、崇尚科学等优良品德，建立安全、质量、环保的职业意识。 五、课程内容与要求 模块 教学单元 内容及要求 参考 学时 化学常用计量单位 化学常用计量单位 1.理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度，熟悉物质的量的基本单位（摩尔），能进行物质的量和其他物理量相关联的计算； 2.会用物质的量浓度、质量分数、体积分数表示物质的含量； 3.会用物质的量进行有关化学反应方程式的基本计算 8 化学原理 原子结构与元素周期律 1.理解原子的结构和组成、同位素概念； 2.了解原子核外电子排布的一般规律，会写1～20号元素原子结构示意图； 3.了解元素周期律与元素周期表及其相关应用 8 化学键与分子结构 1.能描述离子键、共价键、金属键的概念，了解它们的主要特征； 2.能区别离子化合物和共价化合物 8 化学反应速率和化学平衡 1.会正确表示化学反应速率，能判断浓度、温度、压强、催化剂等对反应速率的影响； 2.认识可逆反应，理解化学平衡； 3.知道平衡常数的意义，能写出平衡常数表达式； 4.能判断浓度、温度、压强等条件的改变对化学平衡的影响 6 电解质溶液 1.能描述电解质与非电解质，强、弱电解质的概念，并能区分出强、弱电解质； 2.了解强、弱电解质的电离过程，会书写电离方程式； 3.会计算强酸、强碱、一元弱酸、一元弱碱、单水解性盐溶液的pH值； 4.理解盐类水解原理，会判断水解性盐溶液的酸碱性； 5.了解离子反应，会辨析离子方程式 8 原电池与电解池 能从化合价的升降及电子得失角度，理解氧化-还原反应； 2.知道氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等概念； 3.了解原电池和电解池的组成、工作原理及其重要应用 8 元素化合物知识 常见非金属元素及其化合物 1.掌握氯、硫单质及重要化合物的性质，会鉴别卤素离子和硫酸根离子； 2.掌握氮气、氨气、铵盐和硝酸的性质； 3.掌握一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐和碳酸氢盐的性质； 4.知道硅及其重要化合物性质； 5.能描述酸雨、光化学烟雾、温室效应、水体富营养化的成因、危害及主要减免方法 18 常见金属及其化合物 1.掌握钠、镁、钙、铝及其重要化合物的性质； 2.了解碱金属、碱土金属及其通性，知道硬水、软水的概念，硬水的危害及其软化方法； 3.了解铬、锰、铁、铜、银等金属及其重要化合物的性质； 4.知道金属的分类、通性，金属炼制的一般方法，以及重金属对人体健康的危害 18 有机化合物 烃 1.熟悉甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质； 2.了解同系物的概念，知道烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的结构特点、通式和主要性质特征； 3.知道烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的命名规则，能对简单的烃类进行命名； 4.了解同分异构现象，会识别同分异构体； 5.了解石油的组成、石油炼制及其产品，了解石油化工产业 26