中职化工类化学工艺专业人培方案.docx

PAGE PAGE 22 江苏省中等职业学校化工类 化学工艺专业指导性人才培养方案（试行） 一、专业与专门化方向 专业类别：化工类（代码：02） 专业名称：化学工艺（专业代码：670201） 专门化方向：基本有机化工、无机化工 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3年 三、培养目标 本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入化工行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任化工生产操作与控制、化工设备保养与维护等职业岗位群工作以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。 职业面向 专门化方向 职业（岗位） 职业资格或职业技能等级要求 继续学习专业 基本有机化工 有机合成 化工总控 有机合成工（中级） 无机化学反应生产工（中级） 化工总控工（中级） 高职： 应用化工技术 精细化工技术 化学制药技术 本科： 化学工程与工艺 无机化工 无机化学反应生产 化工总控 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。 五、培养规格 （一）综合素质 1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。 2.具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。 3.具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有较强的职业认同感，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。 4.具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。 5.具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。 6.具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过1～2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。 7.具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。 8.具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。 9.具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。 10.具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。 （二）职业能力（职业能力分析见附件1） 1.行业通用能力 （1）了解化学工业历史沿革和行业的体系结构，知道现代化工行业中的新业态、新技术、新设备、新工艺和新规范，具有绿色化工、智慧化工的生产理念。 （2）掌握基础化学实验的基础理论，会正确使用常见的玻璃仪器、电器等设备，会规范进行物质的性质实验、制备实验和分离操作。 （3）掌握化学分析、仪器分析的基本原理和方法，能按标准或规范配制实验中的试剂、试液；能规范进行化学分析和简单仪器分析；能正确进行数据处理，填写检验报告。 （4）了解化学工业及其在国民经济中的作用与地位，知道常用的化工单元操作和典型化工生产工艺，会进行简单的化工基本计算。 （5）熟悉并执行实验室管理制度，能正确进行试剂与仪器的分类、保存，能进行仪器设备的日常保养、维护和简单故障排除，能恰当处理实验室废弃物，能正确使用消防器，能对实验室安全事故进行应急处理。 （6）具有精益生产的质量意识和工匠精神，具有小组合作、研磨革新的进取意识，养成规范操作、节约资源、生产安全与环境保护的良好习惯。 2.专业核心能力 （1）能够绘制一般化工工艺流程图，识读化工设备图、车间平立面布置图。 （2）能进行流体输送、蒸馏、蒸发、吸收、萃取、结晶、干燥等典型化工单元操作；会基本的化学工艺计算，能正确记录和分析实验和生产数据；能对一般故障进行分析和处理。 （3）能进行典型化工生产中间控制分析，会能根据分析报告调整相应的生产操作。 （4）能进行DCS操作控制，会能使用化工生产中的常用检测仪表与自动控制系统（如温度、压力、液位、流量控制等）。 （5）能遵守化工生产相关的法律、法规、规章制度和操作规范。 3.职业特定能力 （1）基本有机化工：掌握甲醇、甲醛、乙醛、乙酸等典型有机化学品的合成原理和生产方法；能正确理解基本有机化工生产工艺规程，并规范操作；能判断和处理常见的生产故障。 （2）无机化工：掌握合成氨、硫酸、硝酸、纯碱和烧碱等典型无机化学品的合成原理和生产方法；能正确理解无机化