中职药剂专业《药理学基础》课程标准（试行）.docxVIP

PAGE PAGE 7 江苏省中等职业学校制药类药剂专业 《药理学基础》课程标准（试行） 一、课程性质 本课程是江苏省中等职业学校制药类药剂专业必修的一门专业核心课程，是在《人体解剖生理基础》《微生物基础》《生物化学》等课程基础上，开设的一门理论性较强的专业课程，其任务是让学生掌握药物基础知识提升药学服务相关能力，为后续《常见病用药指导》等课程的学习奠定基础。 二、学时与学分 108学时，6学分。 三、课程设计思路 本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合药理知识与技能的学习和职业精神的培养。 1.依据《江苏省中等职业学校制药类药剂专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出药学服务能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。 2.根据“江苏省中等职业学校药剂专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和医药商品购销、医院药品发放调剂等岗位需求，围绕药学服务工作实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。 3.以药物的作用与应用为主线，结合医药商品购销、医院药品发放调剂等岗位典型工作任务，将相应的专业理论知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元，遵循学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握药理学的基础知识和基本技能，初步建立良好的职业意识，养成良好的职业习惯。 1.熟悉药物效应动力学与药物代谢动力学的基本知识。 2.理解常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及用药注意事项，能说出重点药物的作用机制和相互作用。 3.灵活运用所学知识对临床常见病患者用药期间的病情变化与药物作用之间的关系进行观察和初步分析，针对病症对患者进行合理用药指导与咨询，指导服务对象合理用药，确保药品和药事服务质量。 4.具有准确阅读、理解、获取药物信息的能力，能识别医药商品购销、药品处方调配等国家标准、行业标准，规范记录工作过程中的相关文件。 5.树立安全、质量、环保的意识，养成规范操作、严谨求实的职业习惯，具有诚信的职业道德。 五、课程内容与要求 模块 教学单元 内容及要求 参考学时 药理学概论 药理学的研究对象与任务 1.了解药理学的研究对象和任务； 2.能归纳药理学的内容及其在药剂专业中的地位； 3.能描述药理学的发展历程； 4.了解药理学的研究方法和新药研究开发过程 18 药物效应动力学 清楚药物作用的双重性，能解释药物作用的选择性； 概括常见药物不良反应的分类，判断常见不良反应的临床表现，能用文字具体阐述； 掌握药物的量效关系及常用参数，能应用常用参数判断药物的安全性； 4.能比较药物的作用方式、作用机制（受体学说的基本概念）； 5.会药理动物实验的基本操作和技能，养成独立操作、观察、记录实验结果、书写实验报告的能力 药物代谢动力学 1.理解首关消除、药酶诱导剂、药酶抑制剂、生物利用度和半衰期的概念； 2.能归纳药物的体内过程及影响因素； 3.能说出药物跨膜转运的方式、药物消除的主要类型； 4.完成给药途径对药物作用的影响，养成独立操作、观察、记录实验结果和书写实验报告的能力 影响药物作用的因素 1.理解影响药物作用的因素，能说出药物的一般知识； 2.能灵活运用案例列举说明药物的协同作用、拮抗作用、耐受性和依赖性； 3.会阅读药品说明书并能解释有关内容 周围神经系统药物 传出神经系统药理概论 1.能归纳传出神经的分类及化学递质； 2.会概括传出神经系统受体的类型、分布及其生理作用； 3.能说出传出神经系统药物的分类及作用方式 12 拟胆碱药与抗胆碱药 1.总结毛果芸香碱对眼睛的作用和临床应用，新斯的明的作用、应用、不良反应及用药注意事项； 2.总结阿托品的作用、应用、不良反应及用药注意事项； 3.能比较同类药物的作用特点和用途； 4.能比较琥珀胆碱、筒箭毒碱的作用特点； 5.模拟有机磷酸酯类急性中毒并进行药物解救，观察实验结果，应用所学药理知识对结果进行分析讨论 肾上腺素受体激动药与拮抗药 1.会总结肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺等的作用、应用、不良反应、禁忌证及用药注意事项； 2.会总结β受体阻断药的作用、应用、不良反应、禁忌证及用药注意事项； 3.能比较酚妥拉明等同类药物的作用特点和用途； 4.能模拟传出神经系统药物对兔瞳孔的影响，观察实验结果，应用所学药理知识对结果进行分析讨论 局部麻醉药 1.比较普鲁卡因和利多卡因的作用、应用与不良反应； 2.了解影响局麻药作用的因素 中枢神经系统药物 镇静催眠药 1.掌握地西泮的作用、应用、不良反应和用药注意事项； 2.比较其他苯二氮?类药物的特点； 3.说出