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最新幼儿园学前班月计划表 　　第一章 　　一、基本情况 　　幼儿园有37名儿童，包括20名男孩和17名女孩。在这个班的孩子中，接送车的有20人，发动新车的有4人，保安车的有4人，小黄泥车的有3人，大黄泥车的有1人，小双车道车的有8人。有17位家长要接。4周龄儿童12例，脑出血后遗症1例。新的12。经过一周的观察，发现孩子的能力发展水平并不均衡，还存在很多问题 　　一些问题： 　　1孩子们的作息方式有好有坏，好的作息方式还没有形成。 　　2儿童创造力和想象力不足，表演方法和手段单一。 　　3.儿童听力习惯较差，尤其是儿童语言的完整性、逻辑性和连贯性有待加强。 　　4有些孩子性格内向，胆小，自我保护能力弱。 　　孩子们在幼儿园中大班生活学习后，进入学前班，成为兄弟姐妹 　　责任感、荣誉感都很强，各方面进步特别快。也有一些孩子没有取得明显进步。他们虽然聪明能干，但在课堂和活动中都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对孩子的实际情况，有目的、有计划地进行教育，使每个孩子都能在原有的基础上得到更好的发展。在这学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个不同于幼儿园大班和小学的新学前班，是我们班的首要任务。于是，我们两位老师一起讨论研究，并结合我们班的情况，共同制定了这个学期的计划 　　二是加强儿童习惯教育，促进儿童健康活泼成长 　　传统养成教育是幼儿园教育的重要组成部分。儿童的日常活动直接关系到儿童的生长发育。本学期，我们将结合班级实际，着眼于孩子的发展，尊重孩子的主体地位，加强对孩子日常生活习惯的培养，使合理的日常生活能给孩子带来自信和成功感。 　　（1） 开展“我上学前班”主题活动，给孩子们充分发挥、畅所欲言的空间，与老师共同制定最适合的班级常规制度。 　　（2） 教师和学生定期在课堂上选择健康、学习、纪律的模范，让孩子在模范的作用下不断审视和提升，逐步形成自我教育和自我管理， 　　（3） 创设“收获园”栏目，包括红旗、笑脸、红花等，本学期，我们将用这些奖章定期或随时为进步优秀的孩子们添星，让家长和孩子们一眼就看到自己的不足和进步，让孩子们在成长中迎头赶上一个平等宜人的环境，努力做到第一，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造积极的班级氛围和面貌。 　　（4） 通过儿歌、故事、歌曲等，加强对孩子自我保护意识的培养，注重随机教育，轮流当小老师，学做小猫等活动，让孩子和老师同步，高度树立安全第一的思想，时刻注意安全在活动中保护自己，不要伤害同伴。 　　三、 重点 　　1安排课堂活动。根据学校德育的安排，引导孩子开展各种实践活动。 　　活动前要做好计划，明确活动要求，做好活动设计，扎实组织实施，努力达到主题教育的效果。确定带孩子活动的主题，组织引导孩子开展灵活有趣的活动 　　2营造健康进步的课堂氛围。根据孩子的年龄特点，努力营造平等、团结、进取的班级氛围。 　　（1） 制定班规，形成良好的班风。 　　（2） 适合学龄前儿童的课堂环境。 　　（3） 让孩子参与班级管理，培养孩子的组织能力和责任感，让每个孩子都有成功的机会和成就感。培养孩子的参与意识，提供施展才华的机会，逐步形成自理和自主的能力，体现孩子的主体地位，探索创新的精神。 　　保健 　　1做好卫生消毒工作，预防传染病流行。 　　2对儿童进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。 　　3.做好日常保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别弱小、弱势儿童的关爱。 　　五、教学目标和要求 　　语言： 　　1主动、自愿、礼貌地与人交谈，并能根据语言交际环境的变化调整演讲内容。 　　2能够认真、礼貌地倾听他人的讲话，掌握和理解他人讲话的内容。 　　3.能够用连贯标准的语言清楚地表达你想说的话。 　　4有较强的读写兴趣，能专心阅读，能独立讲故事，积极学习常用词汇。在日常生活中坚持讲普通话，使发音和语调基本正确 　　6安全和保健 　　1保持安全警钟长鸣，把安全教育渗透到一天的活动中，让孩子们高度树立安全第一的思想，知道什么是可以做的，什么是危险的。随时在老师面前组织儿童活动，及时制止和教育儿童的极端行为。通过“争当当班学生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，孩子们逐渐形成了监督别人、管理自己的能力。希望通过师生的共同努力，能创造一个美丽的“安全课堂”。 　　2这学期，我们将以更多的关爱、耐心、爱心和毅力，呵护每一个孩子的生活，努力确保每一个孩子都能在幼儿园健康快乐地成长。同时，通过“看谁穿得快”、“我长大了”等活动，提高孩子的自理能力和乐于为他人、为集体服务的良好观念。 　　工作措施 　　1我们不仅要制定好幼儿园班级工作计划，而且要组织实施； 　　2编制儿童基本情况登记册，认真填写； 　　3.认真了解班上孩子的生活情况和家里的生活情况，教育学生养成良好的学习习惯