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《再别康桥》教案范文 教学目标： 通过诵读加强对诗歌意象的理解 学习新诗的鉴赏方法通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美；通过教师的分析赏析学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌 仿写或尝试创作一首现代诗来表达自己的思想感情教学重点： 诗人独具特色的意象选择；教学难点： 仿写或尝试创作一首现代诗 课时安排：一课时 教学设想： 课前要求学生利用网络查阅资料了解徐志摩其人及本诗的创作背景了解诗歌中的意象 课上通过演示课件播放朗读录音激发兴趣创设情景增强情感 体验 课后要求学生阅读徐志摩的其他作品及新月诗派其他作家的作品开拓学生视野 教学过程： 一、检查学生预习成果截取相关材料课上展示并发发给学生 ．志摩其人及写作背景 徐志摩（1896—1931）浙江海宁人富商家庭笔名云中鹤、 南湖、 诗哲中学与郁达夫同班 1916 年考入北京大学并于同年应父命与年仅 16 岁的张幼仪成婚 1918 年赴美留学 1920 年赴英国就读于剑桥大学 攻读博士学位其间徐志摩于婚外爱恋林徽音并于 1922 年 3 月与元配夫人张幼仪离异同年 8 月辞别剑桥启程回国历任北京大学、 清华大学教授经常发表诗作 1923 年与胡适等成立新月社为主要成员 1924 年印度大诗人泰戈尔访华徐志摩任翻译后随泰漫游欧洲同年认识有夫之 妇陆小曼并相恋 1926 年 10 月与陆小曼结婚 1927 年在上海光华大学任教授 1