2022学年度青年教师帮扶职业方案范文.docxVIP

最新-2022学年度青年教师帮扶工作计划 　　教师是学校教育教学改革的主力军，教师的素质水平直接决定着教育教学改革的成败。实施青年教师结对工程，有利于提高教师的教育教学能力，更新教师的教育教学观念，调动教师的积极性。以下是《干货资源社》编辑精心整理的《20xx—20xx学年帮扶青年教师工作方案》的内容。希望你喜欢。 　　20xx-20xx学年青年教师援助工作计划（一） 　　近年来，由于我校教师流动，中青年骨干教师出现断层现象。同时，为了更好地提高我校教育教学质量，优化课堂教学，我们需要45分钟的质量课。根据我校的实际情况和县教研室为缩短课堂教学教师的教学时间而进行的改革，我校专门制定了“一帮一”课堂教学活动，以使青年教师更好更快地站在讲台上，讲好每一堂课，提高他们的教学水平。 　　一是领导要重视，尽快确定帮手。 　　教务处在开学之初专门召开会议，请校领导参加。尽快确定现有的青年教师和教学中需要改进的教师，结合相应的专业学科对教师进行指导。 　　二是明确各自职责，不断提高教学水平。 　　（1） 教员职责 　　1负责指导教案的真实写作，特别是反思的写作和指导，使课堂上有反思，反思深刻。 　　2负责指导作业的批改和布置。首先，作业要分类安排。其次，作业要及时、正确地批改，并针对不同的学生制定相应的激励或鼓励语言。 　　3.引导青年教师制作多媒体课件，并能熟练运用课件，使教学形象直观，学生易于理解。 　　4引导课堂教学，优化课堂教学效果。在课堂上，教师要发挥主导作用，学生要发挥主体作用，建立平等、民主、和谐的师生关系。同时，教师要注意缩短教学时间，全面客观地评价学生，调动学生回答问题的积极性和愿望，使学生在提问和探究的自主学习中获得知识，实现学生学习与教师教学的有机结合。 　　5指导并积极参与我校教研活动或研究课题的收集和分类，帮助他们收集相关信息，结合教研活动获取新思路，并应用于实际教学中。 　　6帮助他们上好标准课，课后及时填写《教师标准课三思表》。写下这一课的成功、闪光点，也写下今后改进的方法，最后写下改进的措施。即：“思得、思失、思改革”。 　　7每月定期总结一次，及时总结经验。 　　（2） 拟录取教师的职责 　　1有真诚的态度，能够清楚地认识到自己教学中的不足，并主动向指导员学习。 　　2积极填写“一帮一活动手册”，分阶段总结经验。 　　3.认真撰写新课改理念及相关校本培训教材。并及时向指导员交流经验和体会。 　　4积极让辅导员听自己的课，不断反思，寻找自己的差距，努力提高自己的教学水平。 　　3.保障措施。 　　1教务处应当及时编制一对一活动手册，并及时发给教师。 　　2教务处每月应及时召开工作会议，听取工作中存在的不足和困难，及时总结解决。 　　3.学期结束时，收回“一帮一活动”的活动手册，等待老师写出深刻的体会和收获。教务处要做好这方面的总结。