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最新国培网络研修个人计划 　　第一章 　　一、研究目标 　　1通过培训，转变教育观念，提高认识。 　　2深化对中学数学课程性质和目标的认识。 　　3.掌握中学数学课程和数学改革的核心思想，积极实践课程改革的新思路、新理念，努力提高中学数学素养和课堂教学效率。 　　4通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识，促进专业发展，提高教育教学研究能力。 　　二。研究任务 　　1认真听专家讲课，看课堂录音，学习课程知识，在学习过程中认真记笔记，不断提高自己的教学水平和业务素质。 　　2转变观念，更新观念。虚心学习专家的先进思想，结合自己的教学实践，逐步将所学知识内化为自己的知识。 　　3.反思教学工作，开拓进取。在教学中，我不断思考自己工作中的不足，努力提高自己的专业水平，不断向优秀骨干教师学习，向专家教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方法，努力探索适合学生的教学方法，提高学生的语言素养。 　　4积极参加各种研讨会。专家教授带队、主题研讨、实地教育考察、自主合作探索、网络交流等，在交流中积极发表意见，向他人学习，提高专业知识。努力学习与新课程有关的理论知识，做好阅读笔记。 　　3.研究过程 　　通过这次“全国培训”的学习，我相信我会在自己的素质、教育教学理论、教育教学方法等方面有很大收获，为我今后的教育教学工作打下坚实的基础。实现从体验型教师向研究型教师转变的目标。 　　第2章 　　指导思想：通过学习，更新自己的教学观念，培养自己在信息技术环境下的教学意识和能力，提高自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。 　　研究目标 　　通过培训、领导、同伴帮助、自学，我们可以达到以下期望 　　1课堂上不同层次的学生可以通过一定的方式被动员到课堂中来。 　　2深入学习教材，研究课程标准，结合农村学生的实际情况，设计教学计划，注重教学方法，教会学生学习方法，提高课堂效率。 　　学习内容 　　本学期，我的研究课题是“联系生活，创设情境”，结合学生的实际问题，开展小课题研究，提高课堂效率。 　　培训措施 　　1加强教育教学理论研究，认真学习“新教师人文素质培养”、“有效教学与和谐课堂”教学理论 　　2平时加强笔墨文字的书写，努力使自己的笔墨文字整洁规范。完成所有培训任务，按时交上培训任务。 　　3.走进同校优秀教师的课堂，走进同骨干班教师的课堂，虚心向大家学习，以达到取长补短的目的，不断提高自己的教学水平。每学期不少于20节，认真撰写教学反思（每学期至少4篇文章），使他们在反思中不断成长。 　　4注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习、善于思考、善于研究、善于开拓的学习型、研究型教师。将优秀教师自身的教学问题，写成案例，探讨课堂教学。要结合自己的教学实践和理论，注重多研究，勤思考，及时记录身边的教育事件、教育故事和自己的思想感情，撰写教育教学论文。反过来，我们要带头，提高理论水平，提高教学水平，提高教学质量。每年至少发表2篇论文，争取获奖或发表。 　　5备课是上好课的关键。在教学中，我认真备课，反复修改教学设计。认真研读优秀的教学计划和案例，认真观察教师的教学案例，在教学设计中注意吸收和模仿名师名课的教学环节设计，阅读他们的设计意图和表达方式，结合自己的实际情况，循序渐进地认识和借鉴开展自己的教学活动，提高自己的课程设计水平。每学期至少设计16个教学设计。 　　6他在导师的指导下，学习教材、学习课程标准，开展讲、有课、评课活动，提高了自己的讲、有课、评课能力，极大地提高了自己的教学能力和教学水平。平时，他认真听课、评本班和同龄人的课，写不下两篇评课稿。 　　7认真学习教材，研究试卷命题思路，编制试卷，提高对教材和试卷的驾驭能力。以把握教学重点，引导学生复习。每学期发一篇论文。 　　8充分利用网络信息资源，在网上浏览好教育教学信息，及时发表自己的观点或见解，与他人交流互动，掌握新的教育教学信息，开阔视野。小课题研究，本学期我研究的小课题是“联系生活，创设情境”，结合学生的实际问题，进行小课题研究，提高课堂效率。 　　第三章 　　一、指导思想 　　1认真贯彻落实教育部、省教育厅对学员的要求； 　　2珍惜机会，完善自我，完善自我，超越自我； 　　3.夯实教育的理论基础，扎根于农村教育的沃土，服务学生，实现自我完善。 　　2研究目标： 　　1通过这次培训，我将更新教育观念，提高对信息技术教育的认识。 　　2通过培训提高信息技术教育能力，利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 　　3.通过培训，我们可以利用信息技术来引导学生进行合作和自主探索。培养学生树立新的学习观念。 　　4通过培训提高他们的专业素质和敬业精神。 　　3.培训措施： 　　我们应该主动学习。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵守学习要求和纪律，认真记笔记，按时完成作业。利用这