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最新语文教师读书计划 　　通过阅读学习，我们可以树立正确的世界观、人生观、价值观和教师专业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读提高我们的专业技能，进一步提高教师的观念，开阔教师的视野，积累教学经验，形成自己独特的教学风格。作为一名教师，你知道如何制定阅读计划吗？这是干货资源社为语文教师编写的阅读计划。我希望它能帮助你！ 　　语文教师阅读计划（一） 　　为促进教学实践与理论相结合，提高政治业务水平和师德修养，使教育教学行为更加符合时代要求，努力成为家长满意、学生喜爱的人民教师，为适应学校教育教学工作的需要，现制定个人阅读计划如下： 　　1指导思想： 　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以纠正腐败为目的教育思想以丰富专业知识和提高专业技能为重点，要创造促进自身专业发展的有效途径，努力提高教学和教育水平，不断挑战现实，为推进素质教育做出贡献。通过阅读，锻炼对教育问题的思考能力和批判性思维能力，努力转变观念和思维方式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富生活，让生活在阅读中更加精彩！ 　　阅读主题：培养学生的注意力 　　3.我的阅读目标： 　　1用新思想、新观念引导和反思自己的教育教学行为，不断更新自己的教育思想，提高自己的教育教学创新能力和教育科研能力，更好地适应京师发展的需要。 　　2通过阅读活动不断提高自身的文化内涵和修养，提高运用科学观点的能力。 　　3.提高学习兴趣，与好书为伍，与大师对话，在阅读中成长，融入我们学习型学校的建设。 　　我的阅读口号 　　我的阅读口号是：让阅读成为一种习惯。 　　5我的阅读标准： 　　根据个人阅读活动的计划，1。 　　2每天至少保证半小时的阅读时间，使阅读成为一种习惯。我们应该真的冷静，沉迷于书中，读出其中的意义和味道。 　　3.阅读应与思考相结合。要能边读边思考，紧密结合自己的教育教学实践，把自己的思想和观点读出来，提高理解力，培养自己独特的思维和创新意识。在阅读过程中，要认真记笔记，及时注释、提炼优秀段落，提出问题，积极思考，及时写下自己的体会，努力使阅读效果最大化，不断提高自身各方面的素质和综合能力。 　　4把阅读活动与当前教育教学改革的实践活动联系起来，并与日常教育教学实践相结合。在实践中进行反思，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理实际教学问题的能力，从而做到“读”带理解，“懂”带使用，“用”带收益。 　　5积极与组内老师沟通，互相启发，共同发展，参与网络论坛。只有这样，才能提高个人的人文素质，培养完善的阅读人格，使自己成长为一名有知识、有文化底蕴的教师。 　　6每学期末，写一篇阅读经验总结。 　　6阅读安排： 　　1:读《诗海诗珍》 　　2:读《三国演义》 　　3：阅读爱的教育 　　4:读《教育从爱开始》 　　我相信通过我不断的学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的方向。 　　语文教师阅读计划（二） 　　为了提高他们的理论修养和业务水平，适应新时期教育教学的要求，更好地实施素质教育，适应教育教学的要求，在学校领导的指导下，现特制定本年级语文教师阅读计划如下： 　　1指导思想： 　　以我校教师读书年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思考能力和批判性思维能力，解决教育问题，努力转变观念和思维方式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富生活，让生活在读书中更精彩！ 　　2阅读目的： 　　1通过学习教育经典理论活动，丰富自己的个人文化，加强自身修养，使自己的精神世界更加丰富多彩。 　　2通过学习经典教育理论，使自己能够胜任新课程的教学，成为一名适应素质教育要求的充满活力的小学教师。 　　3.通过阅读，转变教育观念，提高教育教学、创新和科研能力。 　　4通过阅读，使自己善于经商，胜任新课程的教学，成为一名充满活力、符合素质教育要求的小学教师。 　　3.阅读内容： 　　1经典读物（三本）：小川的教育哲学、给老师的100条新建议、陶行知的教育名著 　　2《新教育观》（四书）：著名教育家李振喜著《爱与教育》，孟华兴著《赏识你的学生》，王仲丘著《细节成就》。 　　3.每月必须阅读一本教育教学杂志：《小学语文教师与小学教学设计》。 　　4免费阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。 　　4主要措施： 　　1保证每天一小时的阅读时间。每周写读书笔记；每月学习一本教育期刊；每学期学习一本教育名著；每学期写一篇有价值的阅读经验或论文；确保阅读效果，学以致用。 　　2设立个人网页成长记录袋，将个人简历、阅读资料、阅读经历、工作成果等归档备查。 　　5具体安排： 　　九月： 　　1了解学校下发的《教师阅读活动计划》。 　　2参加读书活动启动仪式。 　　3.结合校本教研制定“个人学习计划”。 　　十月：