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1.说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形? 台历的这个地方是三角形的。 开关的面是正方形的。 [教材P3做一做第1题] 2.画出自己喜欢的图形。 [教材P3做一做第2题] 3.涂一涂。 [教材P5练习一第1题] 4.把各种图形的序号填在( )。 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ( ) ( ) ( ) [教材P5练习一第2题] 5. ( )个。 ( )个。 ( )个。 ( )个。 ( )个。 2 4 1 5 4 [教材P5练习一第3题] 认识平面图形 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 数一数。 shǔ yi shǔ 正方形有( )个 长方形有( )个 三角形有( )个 4 9 5 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》 课堂小结 通过本节课的学习, 你有什么收获? 课 堂 总 结 本节课我们主要学习了哪些内容?你有什么收获?大胆地说说自己的体会、感受或想法。 ? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获? 课后反思 请你大声的说出来! 1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题. 宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。 每日一语 演示完毕 感谢聆听 z 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 R·一年级下册 认识平面图形 认识图形(二) 说一说,都有哪些形状的积木。 要想得到其中的一个面,怎么办? 可以把它们拓下来。 这些是什么图形?你能找到它们的“面”吗? 长方体 长方形 长方形 这些又是什么图形?你能找到它们的“面”吗? 正方体 正方形 正方形 这个是什么图形呢?说一说。 长方形 正方形 平行四边形 生活中的平行四边形。 三角形 圆 这两个又是什么图形呢? 生活中的三角形和圆。 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 三、归类整理,深化认识 长方形 三角形 z 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
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