新部编版一年级语文下册《口语交际：打电话》教学课件.pptVIP

口语交际：打电话 你们打过电话吗？谁能说说自己是怎么打电话的？请打过电话的同学分享一下你们的经历。 分角色演一演 喂，你好。请问你找谁？ 阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 他在家。你稍等一下，我叫他。 谢谢。 讨论：阿姨和李中是怎样打电话的？ 打电话和接电话的步骤是什么？ 打电话步骤： 摘机——拨号——通话——挂机 接电话步骤： 铃响——摘机——通话——挂机 接打电话时应注意什么？ 打电话时要知道对方的电话号码，号码要拨对。 打通电话后要问好，要向对方说明自己是谁。 打电话时要把话说清楚，说话要简短、有礼貌。 没听清时，可以请对方重复。 打电话时常用的礼貌用语。 您好 请问 谢谢 再见 …… 情境实践 打电话约同学踢球。 打电话向老师请假。 有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。 分3个小组进行，从3个情境中选择一个，进行实践。组内讨论：怎样接打电话？ 每组派两名同学上台展示。其他小组根据打电话的要点进行点评、讨论，做得不好的同学重新展示一次。 模拟表达 到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打电话告诉家里人。 星期天，你主动打电话，邀请同学和你一起去新华书店买书。 打电话问候爷爷奶奶。 自由选择情境，和小伙伴一起练习接打电话，人人参与。 创编打电话儿歌。 打电话，有学问， 您好您好有礼貌， 话儿简单别啰唆。 人不在，记姓名， 打错了，对不起， 说声“再见”再挂机。 我会打电话 通过这节课的学习，你有什么收获？ 通过本节课的学习, 你有什么收获? 课堂总结 你今天的表现棒吗？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 作业布置 课本： 第29页第1、3、4题 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。