集团幼儿园行政考核标准.docxVIP

集团幼儿园行政考核标准 从“德、能、勤、绩”四个方面对集团行政领导实行考核。既看品德，也看能力；既重过程，也重结果。行政领导要切实提升自己的行政素养，在思想上起引领作用；在行动上看示范榜样。通过细致专业的指导，提高学校各项工作的服务意识与服务能力。 一、德 1、敬畏规则，严于律己。 2、以身作则，行为示范。 3、团结协作，互相补台。 4、海纳百川，有容乃大。 二、能 1、认真履职：工作有计划、有总结。有过程督导、有档案记录。 2、敢管、善管：以学期为单位，各部门以“工作告知”的形式对教师的各项工作进行记录，有肯定表扬，也有批评指正。并以该形式作为考核行政对教师工作督导的重要依据。 3、有自主的工作能力。能独挡一面，按时、按要求、高质量完成部门工作计划。 4、有协调各方面关系的能力。能恰当处理上下级、同事之间的关系，相互共同树立集团行政的团队威信。 5、有对复杂问题、突发事件的处理能力。通过工作经验的积累，不断形成自己对事对人的判断能力，能以恰当的方式方法处理好家校矛盾、工作矛盾。有一定的危机公关与处理能力。要有工作记录习惯与账册。 6、学习的能力。行政领导首先要有把握政策的正确准则，熟悉从国家到地方各层面的教育教学文件。要有针对部门工作范筹的专业理论，并指导实际工作。要有不断总结、反思工作的习惯与能力，在反思过程中提炼工作经验。 7、自我修养。言行举止得当，提高自己的礼仪风貌。要特别注重提升自己的内在修养。养成阅读的习惯，尤其是提高自己的文学修养与艺术情操。 8、能指导教师工作与进步。能发现并解决教师在工作中存在的问题与困惑，同时开展有针对性的培训，指导教师提高自己的专业能力。 9、创新的能力。充分认识集团目前的办学能力与水准，充分了解学校目前实行的制度与执行情况，充分熟悉现有教师的教学能力与水平。在此基础上推陈出新，力争更大的进步与突破。 10、矛盾的解决能力。有人事就有矛盾，矛盾在任凭单位与任何事物中都不能避免。行政领导就要有深入剖析问题实质与矛盾源头的能力，并采用合适的方法去解决矛盾，并让矛盾得以转化与消解。 三、勤 1、工作的主动性。主动与上级、与同事沟通对工作的看法与设想。主动推动本部门的工作顺利开展。提高工作的执行力度。 2、工作效率高。有计划开展工作，高效率完成工作。园长室指导办公室对部门工作进行催办与督导。对于没有按时按要求完成的工作，主管领导要书面说明原因，集团视情况予以通告。 3、乐于接受工作。不管是本部门所辖工作还是集团交办的临时工作，行政领导都要乐于接受并按时按要求完成。 4、考勤与纪律。自觉并带头遵守学校各项规章制度。自觉并带头执行学校考勤纪律。 5、行政值日及主管工作。严格执行行政值日工作纪律，主管领导都要有针对性的巡视工作记录。 四、绩 1、工作完成的质量。 2、在工作过程中形成流程化、制度化、规范化和科学化（工作过程等档案资料）。 3、对集团工作献计献策并被集团采纳。 4、有重大贡献，关键时候能挽回重大损失。 5、个人承担的工作量大小。 6、行政管理过程中取得的成绩。