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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan PEP book 8 Unit 4 My Holiday 教学设计（修改 1） (Part A: Let ’s learn Let ’s talk) 教学目的： 1 、 知 识 目 标 ： 能 够 听 说 读 写 下 列 动 词 短 语 ： learned Chinese,sang and danced, took pictures,climbed a mountain,ate good food ； 并能运用 what did you do on your holiday ? I learned Chinese. 等进行口语交际。 2、能力目标：能用英语相互交流自己的假日活动，并在交际中培养他们的自信心和口语表 达能力。 3、情感目标：通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口讲 英语。 重难点分析： 1、教学重点：四会五个动词短语的过去式形式。 2、教学难点：正确运用过去时态进行表达。 课前准备： 1、录音机及相关的录音带。 2、五个动词短语的课件及卡片。 3、 Unit 3 中学过的动词过去式短语的卡片。 4、一台相机。 5、一本台历。 6、学生人手一张表格。 教学过程： 一、热身（ Warm-up） 1、 师生问候。 T: Before class, let ’ s devide the whole class into two groups.One is Apple groupand the other is Banana group.Let ’ s have a race.OK? Ok. The winning group of each person will get five scores and the other group of each person will get three scores after class.Let ’ s say ” go go go” for your own group ！Banana,banana. Banana group: Go,go,go! T: Apple,apple. Apple group: Go,go,go! （设计意图： 从课一开始就把全班分成了两大组， 每一项活动都在竞赛中进行， 培养了学 生的团队精神和集体荣誉感。 ） 2、 师生共赏 Let ’ s chant(P38), 边听边跟随节奏打拍子。 T: Now the competition is begin. At first , let ’listen to a chant together. What do you do? What do you do on holiday? I buy ， buy presents. What do you do? What do you do on holiday? 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan I take, take pictures. What do you do? What do you do on holiday? I eat, eat good food. What do you do? What do you do on holiday? I sing, sing and dance. （ 意 ： 利用 Chant，既激活学生已有的知 ， 同 复 一般 在 What do you do? 句型和部分 ， 下面的教学作 。） 3、 玩 抗 的游 ，老 迅速出示短 ，一 原形，另一 快速 出 去式， 4 个 短 之后交 。哪 表 好可得一枚 志。 T:Singing songs is very happy, but playing games is fun, too. Now let ’plays “ Brother Words ”For. example,if Apple group says “playI football, ” Bananagroup says “ I played football ” quickly. （ 意 ：通 抗 个游 复 了旧知， 新知教学做好 。） 二、 （ Preview ） Let ’ s