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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 2:教育心理学的性质( ) 多项选择题A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学D、是社会科学E、上述说法都不对 3:心理定势对解决问题具有( )。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 4:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )训练。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 5:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》 D、《教育心理大纲》 6:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( ) 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 7:遗忘曲线表明遗忘的进程是( ) 单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 8:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。( ) 判断题对错 9:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?( ). 单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 10:布卢姆的掌握学习理论认为,员有成功地完成( )教学评价项目,才能进入新单元的学习。( ) 单项选择题A、50%~60%B、60%~70%C、70%~80%D、80%~90% 11:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。 单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 12:元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 ( ) 判断题对错 13:下列图形可以衍变成双向表的是( )。 多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 14:特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。( ) 判断题对错 15:v概念的结构包括( )。 多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E、概念实例 16:保持信息在1分钟以内的记忆是( ) 单项选择题A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆 17:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 18:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 ( ) 判断题对错 19:注意的两种最基本的特性是( )。 单项选择题A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、指向性与分散性D、集中性与紧张性 20:系统脱敏法由( )在20世纪20年代首创。 单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 21:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( ) 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移 22:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。( ) 判断题对错 23:心理学家研究认为,态度的核心成分是( )。 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 24:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 25:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫( )。 单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 26:( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 27:任何问题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是( )。 单项选择题A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验
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