2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35514.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 （　　）判断题对错  2：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机  3：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。 单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则  4：教师角色扮演的先决条件是（　　）。 单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案  5：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化  6：根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　） 单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感  7：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　　）。 单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移  8：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（　　） 判断题对错  9：（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型  10：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （　　） 单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型  11：技能形成的必要条件是（　　）。 单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用  12：提出成败归因理论的是美国心理学家（　　） 单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳  13：在个性中具有核心意义的是（　　）。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机  14：问题解决的基本特点是（　　） 单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性  15：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（　　）。 单项选择题A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知发展策略D、行为练习策略  16：以下属于正式群体的是（　　）。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员  17：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说  18：学习动机越强，学习效率越高。（　　） 判断题对错  19：迁移的关系转换说强调（　　）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化 　　D、对情境关系的理解  20：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（　　） 单项选择题A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射  21：个体心理发展具有的一般特点是（　　）。 多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性  22：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（　　） 判断题对错  23：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(　　) 单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1～3岁  24：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（　　） 单项选择题A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果  25：学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力  26：教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。 单项选择题A、 师与生B、 学与教C、 德与智D、 身与心  27：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )训练。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练  28：下列属于道德情感的有（