2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35509.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（　　）。单项选择题A、内部一稳定一可控的B、内部一不稳定一不可控的C、外部一稳定一可控的D、外部一不稳定一不可控的  2：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（　　） 判断题对错  3：有关操作技能的特点，正确的是（　　）。 多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性  4：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　　）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法  5：小学儿重的社会性发展突出表现在（　　）。 多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往  6：信度是指测验的（　　）。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性  7：心理咨询与辅导的基本方法是（　　） 单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验  8：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。 单项选择题A、自主B、主动C、发现D、积极  9：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。 单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移  10：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（　　） 单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德  11：小学儿童思维发展的特点是（　　）。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡  12：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（　　） 判断题对错  13：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性  14：下列教学模式不属于个别化教学的是（　　）。 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习  15：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　　）。 多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要  16：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　） 单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说  17：专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。（　　） 判断题对错  18：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（　　） 判断题对错  19：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（　　） 判断题对错  20：群体间竞争的效果取决于（　　）。 单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作  21：建构主义认为教学就是知识的传递。 （　　） 判断题对错  22：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。 单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气  23：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（　　） 多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚  24：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （　　） 单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚  25：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（　　）特征。 单项选择题A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化  26：以下属于操作技能的有( )。 多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算  27：加德纳提出的智力理论是（　　）。 单项选择题A、智力二因素B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论  28：“亲其师，信其道”主要表明了（　　）的作用。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志  29：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（　　）。 单项选择题A、个别化教