2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35512.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练  2：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（　　） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说  3：教师角色扮演的先决条件是（　　）。 单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案  4：赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（　　）。 单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有BC两种型  5：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度  6：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　） 判断题对错  7：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。 判断题对错  8：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（　　） 多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习  9：测量和测验是对学习结果的主观判断。 （　　） 判断题对错  10：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （　　） 判断题对错  11：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（　　） 判断题对错  12：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（　　） 判断题对错  13：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论  14：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（　　） 判断题对错  15：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（　　） 多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心  16：下列属于模象直观的有（　　）。 多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视  17：智力的群体差异包括（　　）。 多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异  18：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（　　） 多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练  19：世界上最著名的智力量表是（　　）。 单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》  20：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（　　）。 单项选择题A、2～3岁B、4岁C、5岁D、7～8岁  21：学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（　　）。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习  22：记录方式有哪些情况( )。 多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录  23：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　　） 单项选择题A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力  24：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力  25：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。 单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质  26：迁移的关系转换说强调（　　）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解  27：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　） 单项选择题A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C  28：教师校本培训的模式有（　　） 多项选择题A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨干示范模式E、专题培训模式  29：组织策略属于（　　）。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略