- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:创造性思维表现为思维的 。多项选择题A、 独创性B、 发散性C、 灵活性D、 突发性E、 活跃性 2:迁移的关系转换说强调( )。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 3:创造性思维表现为( ) 多项选择题A、独创性B、流畅性C、变通性D、目的性 4:某儿童特别害怕猫,心理老师让她看猫的图片,谈论猫,再让她远远观看关在笼中的猫,让她靠近笼中的猫,最后让她摸猫,抱起猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )。 单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、特定性训练D、强化法 5:认知结构迁移理论的提出者是( )。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 6:各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期( )最为突出。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 7:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( ) 单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 8:少年期指( )。 单项选择题A、3岁~6、7岁B、11、12岁~14、15岁C、6、7岁~11、12岁D、14、15岁~25岁 9:将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是( ) 单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 10:学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。 多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 11:成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是( )。 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 12:人格发展阶段论的创始人是( )。 单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 13:在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 14:下列哪些因素可以影响示范的有效性?( ) 多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 15:形象联想的学习策略属于( )。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略 16:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 17:下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是( )。 单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、过程性评价D、总结性评价 18:按照所要测量的特征,测验可分为( )。 多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 19:组织策略属于( )。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 20:教育心理学研究的核心内容是( ) 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理 21:按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了( )。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退 22:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 23:科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是( ) 单项选择题A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 24:处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( ) 多项选择题A、反射B、客体永恒性C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象 25:建立教师威信的途径有( )。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 26:标准化成绩测验的优越性体现于( )。 多项选择题A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性 27
您可能关注的文档
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35997.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35998.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35999.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35996.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷360.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36000.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36001.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36002.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3600.docx
文档评论(0)