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社会：《危险的物品不乱碰》教案
设计意图
大班幼儿对物品的好奇心和动手操作能力很强，在现实生活中多部分幼儿由于喜欢模仿电视或生活所看见、听见的，乱拿危险物品而受到伤害，因此本节课通过图片视频、谈话讨论、游戏等多种方法让幼儿认知危险物品是不能乱碰的。
活动主题：《危险的物品不乱碰》
活动时间：2020年12月20日
活动地点：大三班
教育目标：
1、了解危险物品有哪些并做到不乱碰危险物品。
2、玩耍时要保护好自己和同伴且懂得正确使用危险物品。
教学重难点：
1、了解危险物品有哪些并做到不乱碰危险物品。
2、玩耍时要保护好自己和同伴且懂得正确使用危险物品。
说教学法：情景学习法、观察法、谈话讨论法、游戏法。
活动准备：
物资准备：玩具枪，小刀，弹珠，牙签，铅笔，剪刀，绳子、魔法箱、弹弓等物品。
学具准备：多媒体课件，幼儿用书、各类危险动作的图片。
经验准备：幼儿有与同伴游戏的经验及个人生活的经验。
活动过程
情景导入
罗老师扮演：想要吃水果就拿小刀来削水果，但不小心伤到手了。
教师提问:
罗老师，你怎么啦？（答：我想要吃水果就拿小刀来削水果，但不小心伤到手了。）
小朋友，罗老师拿的小刀危险吗？（危险）那除了小刀之外还有什么物品危险是不能乱碰的？（请幼儿讨论，然后教师和幼儿再进行谈话）
教师根据幼儿回答作小结：那在我们生活当中还有很多危险的物品是不能乱碰的，让我们来看一看有什么？
二、观看图片，了解危险物品有哪些，如果乱碰了会有什么危害。
1、请幼儿完整观看《关于各类危险物品》的图片。
2、请幼儿回忆图片中的内容。
3、教师提问：
（1）、小朋友，第一张图片是什么物品呀？（玩具枪）那玩具枪会有什么危险？（请幼儿回答）
（2）、那再看看第二张图片是什么？（打火机）那打火机使用不正确会有什么危险？（幼儿回答）
（3）、最后我们在看看这个小朋友怎么了（那小刀和小朋友玩）他们这样玩会有危险吗？（幼儿回答）
教师小结：在生活当中了许多物品可以给我们带来方便，但要是乱玩、乱碰就很容易受到伤害。小朋友要学会正确使用生活上得物品，做到危险物品不乱碰，玩耍时也要懂得保护好自己和同伴，以免受到不必要的伤害。
游戏《魔法变变变》
教师在魔法箱里准备有危险和不危险的物品，幼儿和教师一起念魔法咒语：魔法魔法变变变！教师则从魔法箱里拿出物品，然后提问幼儿物品是否属于危险物品，游戏反复进行。
四、游戏《危险！不要碰》
教师请五名幼儿自选一个物品，告诉幼儿物品的用途。让幼儿扮演不正确使用物品，再请下面幼儿讲出哪个物品是危险的，为什么使用不正确物品就会变危险？教师在游戏适当引导。
五、游戏：《可不可以这样用》
教师用乱碰或使用不正确的方法拿物品，边读：“可不可以这样用”，幼儿则判断教师是否拿有乱碰物品（剪刀），如有就念：“剪刀不可以这样用”，游戏反复。
活动延伸
观看关于乱碰危险物品的视频
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