幼儿教师的教育故事.docxVIP

我的教育故事 尊敬的xxx大家好！很荣幸在这里分享我的教育故事，我从2014年11月开始出来工作。也许就是这两年向往与与生俱来的对孩子们的喜爱，让初为人师的我，心中总有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清楚，只是满心喜悦的去迎接这充满挑战的工作，投身于了教育这片多姿多彩的新世界。从事幼儿园教育事业快有两年了，在我以前的印象中仅仅只认为幼儿园带小朋友很简单，但是等到我当上了幼师，才慢慢发现真正的幼儿园教育并不是我所想的，要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样才能更全面地教育他们。 还记得第一次接触那一群天真的孩子，还是大孩子的我该如何照顾好这群小屁孩呢？刚刚接触的孩子是小小班年龄的孩子，年龄都在2岁半到3岁半的年龄，对于孩子的哭闹措手不及，不知道从何下手。孩子一旦离开父母的怀抱就开始嚎啕大哭，要怎样才能让平复孩子的心情呢？当时的我一脸迷茫。 后来，我接触一个叫刘梨的孩子，孩子是单亲家庭平时由爷爷奶奶照顾的，孩子在爷爷奶奶的溺爱下很放纵，一开始接触这个孩子的时候很粘人，中午睡觉要有人陪在他身边抚摸着他才会很快安稳地睡着。但是，平时的他不爱听老师话，上课坐在小板凳上不会超过五分钟，喜欢到处走动，而且喜欢和小朋友打架，经常打到脸刮伤、手咬到，当时，每天对着这个孩子我快要崩溃了，对着被打孩子的家长不知道怎么给他们一个满意的答复，每天最怕的事情就是放学面对着家长的质疑。 有一天，奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间刘梨特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。刘梨奶奶还乘刘梨不注意与我们两位老师交流，说：“刘梨这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。”吴老师说：“我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。”上课时，刘梨坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励刘梨，结果刘梨快乐而又快地吃完了点心。放学时，奶奶来接刘梨，刘梨特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天老师表扬我的，说我表现好。” 在帮助这这位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有了新的认识。我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松的、自然的关系。家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一致，这样，从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。幼儿园的学习要留给孩子留下更多美好的回忆，使他们变得更乐观、自信、开朗。　　 每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程，幼儿园对于孩子来说有种约束感，没有在家里放松，所以他就不怎么喜欢去幼儿园，家长一定要帮助孩子渡过这个时期。比如说，家长平时要多给孩子一些关爱， 让孩子知道送他去幼儿园并不是不要他了，爷爷奶奶爸爸妈妈都很爱他的，而且要及时去接他回家，消除孩子的恐惧感。 在孩子身上，我得到了很多，有时我会觉得自己不像个老师，因为我发现，自己身上是多么地需要孩子那般的无忌、坦率和豁达，是孩子让我理解了爱的相互，理解了老师那身为“人类灵魂的工程师的伟岸的涵义，更理解了老师的价值！我要感谢孩子，感谢他们让我的实践不断获得收获，感谢他们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子！感谢教师这个职业，