部编版三年级下册语文《池子与河流》教学设计.docxVIP

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2021-05-11 发布于天津
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池子与河流设计说明本文以诗歌的形式讲述了一个寓言故事全文用对话的形式讲述了池子安逸清闲的生活和河流奔流不息负载船只的生活最后池子干枯而河流长流不断这个故事告诉我们才能只有充分利用才会散发光彩奋斗的人生才有意义教学时让学生在熟读的基础上了解池子和河流不同的生活状态及最后的结果深刻感悟课文蕴含的道理教学目标知识与技能认识本课滔涯等个生字培养主动识字的习惯分角色朗读课文了解池子与河流的观点过程与方法按照阅读提示的要求独立阅读诗歌把握诗歌的主要内容通过分角色朗读体会寓意情感态度价值观学习了这个寓言我们要

8 池子与河流设计说明本文以诗歌的形式讲述了一个寓言故事。全文用对话的形式讲述了池子安逸、清闲的生活和河流奔流不息、负载船只的生活，最后池子干枯，而河流长流不断。这个故事告诉我们：才能只有充分利用，才会散发光彩，奋斗的人生才有意义。教学时，让学生在熟读的基础上，了解池子和河流不同的生活状态及最后的结果，深刻感悟课文蕴含的道理。教学目标知识与技能：认识本课“滔、涯”等 8 个生字，培养主动识字的习惯。分角色朗读课文，了解池子与河流的观点。过程与方法：按照“阅读提示”的要求独立阅读诗歌，把握诗歌的主要内容。通过分角色朗读，体会寓意。情感态度价值观：学习了