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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的( )单项选择题A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森 2:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 3:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 4:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( ) 单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 5:健康的概念是指( )。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 6:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( ) 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 7:关于创造性与智力关系的正确陈述是( ) 单项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的 8:顿悟说的奠基人是( )。 单项选择题A、考夫卡B、魏特默C、苛勒D、托尔曼 9:研究者根据对改善教育问题的设想,创设某种情境,控制一定条件而进行的一种教育实践活动是( )。 单项选择题A、统计法B、实验法C、调查法D、访谈法 10:心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是( )。 单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 11:列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 ( ) 判断题对错 12:皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。( ) 判断题对错 13:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 14:“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是( )。 单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说 15:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科( )。 单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排 16:合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉的合作学习C、主动学习D、主动合作学习 17:个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有( ) 单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性 18:长时记忆的容量( ) 单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7+9个组块 19:个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的( ) 单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 20:态度与品德的结构是一致的,它们都是由( )构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 21:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 22:皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。 单项选择题A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 23:教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 24:学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( ) 单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 25:组织策略属于( )。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略 26:桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。( ) 判断题对错 27:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 28:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在
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