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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:教学环境只包括教学的物理环境。( )判断题对错 2:用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是( )。 单项选择题A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复 3:课堂纪律的类型有( )促成的纪律。 多项选择题A、教师B、集体C、任务D、自我 4:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 5:下列选项中属于精细加工策略的是( ) 单项选择题A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 6:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。 多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 7:行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。( ) 判断题对错 8:教师威信的重要来源是( )。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 9:自我肯定行为有哪些表现?( ) 多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 10:在下列各种学习动机中属于内部动机的是( ) 单项选择题A、获得好名次B、获得高分C、获得老师表扬D、获得解答 11:把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。 单项选择题A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳 12:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( ) 单项选择题A、130B、140C、150D、160 13:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 14:评价量表和行为检查单有一定的关系。( ) 判断题对错 15:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?( ) 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 16:个体创造性的标志有( )。 多项选择题A、创造态度B、发散思维 C、创造能力D、创造性开发 17:小学生心理辅导的原则包括( ) 多项选择题A、尊重学生原则B、理解学生原则C、预防与发展相结合原则D、学生主体性原则E、全体与个别相结合原则 18:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )。 单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 19:影响问题解决的主要因素有( ) 多项选择题A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验 20:概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则,而在于能否突然发现两种学习情境中的关系,这才是实现迁移的根本条件。( ) 判断题对错 21:学生的学习内容有( )。 多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 22:一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。 单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 23:以下不属于教师教学能力的是( )。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 24:教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 ( ) 判断题对错 25:对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。 单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 26:处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为,两者结合使用会更有效。( ) 判断题对错 27:下列属于肯定性训练的是( ) 单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 28:下列不属于右脑优势的是( )。 单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感 29:个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做( ) 单项选择题A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格 30:下列有关学习策略的特征描述中,错误的
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