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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。单项选择题A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法 2:教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。( ) 判断题对错 3:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。 单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 4:对儿童少年尤为重要的道德情感是( )。 单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 5:首创全身松弛训练法的心理学家是( )。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 6:“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家( )。 单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果茨基 7:下列属于影响迁移的个人因素有( )。 单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 8:计划策略属于( ) 单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 9:在有效自编测验的三个特征中,效度的重要性要大于信度。( ) 判断题对错 10:对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。 ( ) 判断题对错 11:读文章标题,去猜测文中具体内容属于( )。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 12:动机一般具有哪些功能( )。 多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 13:下面有关操作的特点正确的是( )。 单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、观念性、内潜性、展开性D、物质性、外显性、简缩性 14:维果茨基的最近发展区是指( ) 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 15:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是( ) 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 16:对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是( )的一种形式。 单项选择题A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质 17:安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。 单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 18:对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。 单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 19:根据迁移的影响效果不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。( ) 判断题对错 20:态度与品德都是由( )构成。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 21:以下属于个别化教学的是( ) 多项选择题A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习 22:对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和( )。 单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验 23:教科书中的练习题多属于( )的问题。 单项选择题A、创造性B、认知性C、有结构D、无结构 24:如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出的特征是( )。 多项选择题A、同情B、理解C、真诚D、关心E、值得信赖 25:在感觉记忆中,信息的存储形式是( )。 单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 26:信度是指测验的( )。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 27:觉察刺激之间最小差别的能力称为( )。 单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 28:学生对学与教过程的影响主要体现在( )。 多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 29:遗忘曲线表明遗
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