2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷42792.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：顿悟说的奠基人是（　　）。单项选择题A、考夫卡B、魏特默C、苛勒D、托尔曼  2：合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习  3：持续性的情绪低落可以判断为（　　） 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症  4：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　） 判断题对错  5：倾听比询问更有利于搜集资料。 （　　） 判断题对错  6：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　） 单项选择题A、吃了酸的食物会流唾液B、老鼠打洞C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为  7：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 判断题对错  8：生理自我成熟的时间是（　　） 单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右  9：教师威信的重要来源是（　　）。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力  10：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　） 判断题对错  11：一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（　　） 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期  12：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（　　） 判断题对错  13：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（　　） 判断题对错  14：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（　　）。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习  15：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（　　） 多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练  16：（　　）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属  17：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（　　） 单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习  18：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。 单项选择题A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动  19：皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（　　） 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、公正阶段D、守恒阶段  20：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（　　） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移  21：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （　　） 判断题对错  22：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（　　） 多项选择题A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习E、命题学习  23：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（　　）。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化  24：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。 单项选择题A、鸽子B、猩猩C、狗D、白鼠  25：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。 单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分  26：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（　　） 单项选择题A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果  27：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段  28：影响课堂管理的因素有（　　）。 多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望  29：在学校教育中，起关键作用的是（　　）。