2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷43122.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（　　）。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机  2：以下属于非智力因素的是（　　）。 单项选择题A、记忆力B、意志力C、思维力D、注意力  3：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ） 判断题对错  4：桑代克的学习理论被称为（　　）。 单项选择题A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论  5：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（　　） 多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出  6：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（　　） 判断题对错  7：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说  8：计算机辅助教学的优点包括（　　） 多项选择题A、交互性B、及时反馈C、以生动形象的手段呈现信息D、自定步调E、低错误率  9：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（　　）。 多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断  10：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（　　） 单项选择题A、4—6岁B、6—8岁C、8—10岁D、10一12岁  11：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（　　） 单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力．所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一  12：生理自我成熟的时间是（　　） 单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右  13：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。 单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师  14：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织  15：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（　　） 判断题对错  16：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（　　）因素很重要。 单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈  17：认知结构迁移理论的提出者是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳  18：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（　　） 单项选择题A、动态性B、静止性C、相对性D、绝对性  19：下列选项中属于问题解决的是（　　） 单项选择题A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造  20：影响问题解决的因素包括（ ）。 多项选择题A、已有的知识经验B、个体的智力水平C、问题的特征D、个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观E、定势与功能固着  21：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（　　） 单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习  22：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（　　）。 单项选择题A、应用B、分析C、评价D、综合  23：教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（　　）。 单项选择题A、教学情境有关问题B、自我生存有关问题C、学生发展有关问题D、自我实现有关问题  24：下列哪些方法可以训练发散思维?（　　） 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散  25：“榜样学习”的教育效应最适合的心理