2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷42788.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：高尚的学习动机的核心是（　　）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献  2：测验前的计划包括（　　）。 多项选择题A、确定测验目的B、确定测验要考察的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型  3：教师知识结构的核心是教师的（　　） 单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识  4：教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（　　） 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期  5：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢  6：学生中常见的焦虑反应是( )。 单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑  7：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（　　） 判断题对错  8：少年期指（　　）。 单项选择题A、3岁～6、7岁B、11、12岁～14、15岁C、6、7岁～11、12岁D、14、15岁～25岁  9：爱国主义情感和集体主义情感，属于（　　）。 单项选择题A、直觉式道德情感B、想象式道德情感C、伦理式道德情感D、表象式道德情感  10：评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论  11：心理测验的技术指标包括量表的（　　）。 多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度  12：专家型教师和新教师在（　　）方面都存在差异。 多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价  13：下列不属于元认知策略的一项是（　　）。 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略  14：持续性的情绪低落可以判断为（　　） 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症  15：某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。（　　） 判断题对错  16：知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（　　） 单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习  17：组织策略属于（ ）。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略  18：专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（　　） 多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节  19：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。 （　　） 判断题对错  20：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度  21：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。 单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识  22：健康的概念是指（　　）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康  23：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。 多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移  24：课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （　　） 判断题对错  25：节俭属于性格的（　　）特征。 单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感  26：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （　　） 判断题对错  27：阅读技能是一种( )。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能  28：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　） 判断题对错  29：教学媒体包括（　　）。 多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片  30：矫治儿童强迫症常用的方法有（　　） 多项选择题A、系统脱敏法B、橡皮圈疗法C、暴露疗法