《慈母情深》评课稿1.docVIP

《慈母情深》评课稿 《慈母情深》心得体会 ———计海侠 《慈母情深》是一篇略读课文，课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥、善良，以及“我”对母亲的敬爱。但是离学生的实际有一定距离了，要打动学生，使学生要有效的接受，感染和内化，不 是件容易的事。听了黄老师、赵老师执教的的同课异构 《慈母情深》一课，让我感受最深的有 以下几个方面： b5E2RGbCAP 一、问题入手，渲染情感。 这两位老师都是从问题入手“文中哪些地方让你鼻子一酸” 让学生带着问题去阅读，读书目的明确。两位老师的语言也都很柔和、充满感情，对整个课堂起渲染的作用。始终有一 种感动在空气中汩汩流淌。两位老师的语言机智，充满了鼓励性，很能调动孩子的积极性。 与学生一起入情入境，以情生情，以情促知。可见两位老师的文学语言功底深厚。 p1EanqFDPw 二、深入探究，丰满形象。 课堂上两位老师引导学生抓住重点词语进行学习，如环境描写中“烤”，人物描写中“瘦弱、龟裂”等，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，体会母亲挣钱的艰难，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力，在探究中使母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。不仅引导学生感受了人物形象，还渗透了写作 DXDiTa9E3d 方法，很好