In the emergency room优秀教学设计.pptVIP

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2021-05-12 发布于四川
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In the emergency room优秀教学设计.ppt

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Let’s read and point ! 1.Read and point the story by yourself in 2 minutes. 2 分钟时间自己指读课文。 2. If you have any questions, you can ask Teacher or your classmates.如果你有任何问题，可以举手问老师或者向你的同桌寻求帮助。思考并讨论： 1.Doctor checks Matt’s (eyesight / knee ) ? 2.Why does doctor checks Matts eyesight ? A. a cut on his chin B. a cut on his head Let’s read and point ! 1.Read and point the story by yourself in 2minutes. 2分钟时间自己指读课文。思考并讨论： 1. Is dad happy ? 2. How about his elbow / knee / ankle ? OK ? Broken ? elbow ankle knee Read and think in groups 小组合作，判断正误（）1.The pain is in the right ankle. （）2.Matt has X-ray of his bones. （）3.Matt’s elbow is broken. （）4.He doesn’t want to take this medicine. （）5.Matt can go home on Sunday . NO Yes NO Yes NO Rules of performance（表演）（4人小组）： 3.Homework.家庭作业。 1.听，指读课文。 2.给父母或同学表演，并复述课文。 1.Three scenes(选择两个场景中的一个）： Scene 1: P1 - P3 Scene 2: P7-P8 2.Act lively 表演生动。