大班绘本故事——牙齿旅行记优秀导学案.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 大班绘本故事《牙齿旅行记》教案 活动目标： 1. 初步了解人体个消化器官地名称及其功能，感受人体消化过程地奇妙 . 2. 敢于表达自己地观点，进一步积累有关保护人体消化器官地经验 . 活动准备： 1. 班级正在进行“我自己”地主题活动，幼儿已经积累了一些关于人体呼 吸器官地经验 . 2. 在个别化学习活动中，个别幼儿已经表现出对人体消化器官地好奇 . 3. 多媒体课件（包括故事内容和游戏内容） . 活动过程： 一、出示角色，引起欣赏故事地兴趣 . 关键问题： 1. 小女孩洋洋在干什么？ （引导幼儿观察画面上地小女孩在做鬼脸 . ） 2. 她想告诉你们什么呢？为什么你认为洋洋最喜欢吃糖果？ （引导幼儿观察画面，画面上有棒棒糖） . 3. 洋洋正在吃棒棒糖，突然她手捂着嘴巴，可能发生了什么事情？ （鼓励幼儿大胆地猜测，并及时肯定幼儿合理地猜想 . ） 4. 洋洋地牙齿掉下来会到哪儿去呢，让我们一起来听一个故事 . （PPT 上出现故事名称《牙齿旅行记》 ，请幼儿认读故事名称，满足个别幼 儿对文字认读地好奇和需求 . ） 【设计意图：让幼儿仔细观察画面细节，根据画面提供地线索进行角色心 里、行为特征等方面地合理推测， 已发展幼儿地观察判断能力、 语言表达能力， 并自然地好、过渡到下一环节（主要落实活动目标 2）. 】 b5E2RGbCAP 二、听赏故事，感知作品内容地有趣 . 教师结合 PPT讲述故事，讲述中可适当、随机地进行简单地插问 . 如女巫顺着洋洋地喉咙往下滑，她来到了哪里？ 1 / 5 个人收集整理 仅供参考学习 胃说：那颗小白牙，我可消化不了，他已经到下一站 . 下一站是哪里？ 【设计意图：一是让幼儿在倾听故事中获得有关人体消化器官名称、功能 地新经验，或是帮助个别幼儿进一步梳理、零碎地认知经验；二是让幼儿在倾 听故事中，根据画面提供地线索进行合理推测，发展幼儿地观察判断能力和推 理能力；三是通过教师有表情地故事演绎、幽默形象地音乐映衬，让幼儿初步 感受人体消化过程（主要落实活动目标 1）. 】p1EanqFDPw 三、回忆内容，体验自己身体地消化器官 . 关键问题： 1. 牙齿去哪些地方旅行了？ （教师放PPT，洋洋身体里地消化器官解剖图 . ） 2. 原来，洋洋地小白牙到人体里面去旅行了，这些器官有个“大名字” ，叫 什么呢？ （根据幼儿已有认知经验地表达表现教师及时肯定或丰富词汇“消化器 官” . ） 3. 每个人身体里面有没有这些消化器官？请你们指出来 . （根据幼儿地表现，帮助幼儿比较准确地支出自己身体消化器官地大致位 置 . ） 4. 小结：每个人身体里面有许多器官，消化器官有口腔、食道