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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 2:20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( ) 单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期 3:学生的学习内容有( )。 多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 4:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 5:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 ( ) 判断题对错 6:对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。( ) 判断题对错 7:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 8:生理自我基本成熟的时间在( )。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 9:高尚的学习动机的核心是( )。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 10:教师知识结构的核心是教师的( ) 单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 11:在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。 单项选择题A、努力B、能力C、任务难度D、运气 12:人格的发展是个体社会化的结果。( ) 判断题对错 13:教科书中的练习题多属于有结构的问题。( ) 判断题对错 14:( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 15:群体的功能是( )。 多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 16:下面有关操作技能的特点正确的是( )。 单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 17:衡量品德的一个最重要的标志是( )。 单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 18:教学环境只包括教学的物理环境。( ) 判断题对错 19:教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。( ) 判断题对错 20:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。 单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 21:假如背一段文字,从头到尾记10遍就记住了,那么根据“过度学习”原理,记( )最高效、最经济。 单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍 22:( )是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 23:个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。( ) 判断题对错 24:根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。 多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 25:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?( )。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 26:根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必须超过( )。 单项选择题A、100B、120C、140D、130 27:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )训练。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 28:将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。 单项选择题A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆 29:人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。 判断题对错 30:认知结构迁移理论的提出者是( )。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳
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